4月17日上午，我校高二年級(jí)質(zhì)檢考試優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)大會(huì)暨優(yōu)秀學(xué)子學(xué)法報(bào)告會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行，王飛、王彥龍主任主持大會(huì)。

王飛主任首先公布了考試各系列優(yōu)秀學(xué)生名單，李詠忠副校長(zhǎng)、車惠敏主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束3班周培卿、6班張浩然、11班趙鵬同學(xué)做為優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得發(fā)言。

周培卿同學(xué)以中考426分，本次質(zhì)檢考試614分的好成績(jī)吸引了全場(chǎng)的目光。他講到了在十三中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中考失利的彷徨，到對(duì)自身能力的懷疑，從經(jīng)歷了生活的滄桑和坎坷，再到學(xué)校老師無(wú)微不至的關(guān)懷，陽(yáng)光雨露般的教育，早晚的親情陪伴……最終堅(jiān)定了“天道酬勤”的道理，終于實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅槃，蝶變新生，他用實(shí)力證明了不在乎起點(diǎn)的高與低，成功只青睞于肯與付出的有志青年。“感謝陽(yáng)光灑滿每個(gè)角落的班級(jí)，這里有上進(jìn)的同學(xué)們，這里有盡職盡責(zé)的老師，激情四射的班主任，有扭轉(zhuǎn)乾坤之勢(shì)的校領(lǐng)導(dǎo)班子，相信天道酬勤，每個(gè)人都可以離夢(mèng)想更近一些……”周培卿同學(xué)的講話樸實(shí)深刻，激勵(lì)著在場(chǎng)的每位同學(xué)。解放生命，激爆潛能，榜樣就在身邊。另外兩名同學(xué)也分別和大家分享了自己的成長(zhǎng)故事、學(xué)習(xí)心得。

王飛主任鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)這幾名同學(xué)的堅(jiān)持精神，號(hào)召所有同學(xué)時(shí)刻保持向優(yōu)秀學(xué)生看齊的意識(shí)，只有堅(jiān)持才能圓夢(mèng)，老師們天天堅(jiān)守校園，早來(lái)晚走，跑操陪伴，餐前伴讀，輔導(dǎo)談心，有多少學(xué)校的老師可以做到像我們學(xué)校的老師這樣堅(jiān)持、這樣盡責(zé)。同學(xué)們?nèi)绻荒軋?jiān)持，不能為夢(mèng)想而竭盡全力，那就是對(duì)老師付出的褻瀆，對(duì)自己前途人生的最大不負(fù)責(zé)任。

王彥龍主任從身邊的教育故事談起，為大家列舉出優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)毅力，鼓勵(lì)同學(xué)們做優(yōu)秀十三中學(xué)子，做青春有志好少年。

 

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莫負(fù)少年志莫負(fù)父母情

周培卿（中考426  質(zhì)檢考試614）

今天，我很榮幸能在這里與大家交流學(xué)習(xí)方法，不是建議與要求，只愿與大家產(chǎn)生心靈的共鳴。

某年的6月22日下午，我的世界一片灰暗，我想中考可能是我們每個(gè)人心底的一道疤。這可憐的分?jǐn)?shù)不知道讓父母為我奔波學(xué)校蒼老了多少，在幾經(jīng)操勞后才找到了一所高中。在那個(gè)學(xué)校時(shí)我也有夢(mèng)想，只是夢(mèng)想的火焰總是被現(xiàn)實(shí)撲滅。我想我們每個(gè)人都擁有過(guò)夢(mèng)想，但是有多少人的心還一直為夢(mèng)想而跳動(dòng)。在那個(gè)高中里，有多少次用睡眼朦朧來(lái)迎接期待已久的下課鈴；有多少次上課閑談時(shí)被年級(jí)主任鷹一般的眼睛抓?。挥卸嗌俅稳?wèn)老師問(wèn)題卻怕傷自己面子，明明還是不會(huì)卻要大聲高呼：“噢~原來(lái)如此！”；有多少次自己真的想學(xué)習(xí)了卻發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì)了。有多少次，有多少次……最終我還是無(wú)法忍受像機(jī)器人一樣的生活，于是滿腔熱血踏出校園，并發(fā)誓此生不踏入校園半步。

同學(xué)們，社會(huì)其實(shí)比校園更殘酷，那是的我和大家一樣向往外界絢麗的世界，不是有個(gè)李嘉誠(chéng)白手起家嗎？趙本山也沒(méi)有上過(guò)什么學(xué)??！那時(shí)只感覺(jué)不上了沒(méi)什么大不了。在家時(shí)肯定不能閑著，要去找工作。那時(shí)還有些激動(dòng)感覺(jué)自己馬上就是踏入社會(huì)的人了。

當(dāng)自己真正走入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己就像蒲公英，看似自由，實(shí)則身不由己。去找工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己什么都不少，但唯獨(dú)少了一張紙。那張紙就是文憑。那時(shí)才剛剛發(fā)現(xiàn)了些上學(xué)的重要性。但是天無(wú)絕人之路，終于找到一份工作——在一家裝修公司給人家拉拉客戶什么的。但是沒(méi)過(guò)多久發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)的工作不如設(shè)計(jì)師安逸，于是向別人學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作圖之類的。原本以為這樣生活就能好起來(lái)，可現(xiàn)實(shí)變得更糟。在設(shè)計(jì)師中除我之外最次的是本科畢業(yè)，一個(gè)月單子最少的是我，工資最少也是我。我記得最清楚一次是，自己辛辛苦苦拉來(lái)的一個(gè)客戶要來(lái)公司看家裝效果圖，于是那天晚上我整整一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，把自己的所有靈感都加在了這張效果圖上，第二天滿懷信心的去公司，認(rèn)為客戶肯定會(huì)滿意。但是現(xiàn)實(shí)又給了我一耳光，當(dāng)客戶看到我做的圖時(shí)說(shuō)了這樣一句話：“什么啊這是！我覺(jué)得我家要是裝成這樣肯定沒(méi)法住了！”我當(dāng)時(shí)的心真的涼了，感覺(jué)就算做的不好，你應(yīng)該給予點(diǎn)鼓勵(lì)才是啊。但是轉(zhuǎn)念一想，才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不是學(xué)校，在你失敗之時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有在像老師一樣的去鼓勵(lì)你，沒(méi)有在會(huì)可憐你了。

就在這么昏昏沉沉的活了幾個(gè)月，一次在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了高一時(shí)的一本化學(xué)書(shū)，上面密密麻麻的記著筆記，書(shū)的第一頁(yè)是自己工工整整寫(xiě)的四個(gè)大字——天道酬勤。猛然感覺(jué)被社會(huì)折磨的不成樣的自己變回了那是壯志滿懷的少年。當(dāng)時(shí)鼓足勇氣向父母說(shuō)：“我想重新回去上學(xué)?！蔽覜](méi)想到的是父母聽(tīng)后那么支持我重返校園。我也下決心，因?yàn)槲医?jīng)歷了社會(huì)的滄桑與坎坷，回到學(xué)校必須努力，只為下一刻不在低頭。

于是我踏上了我認(rèn)為是我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的地方——衡水市第十三中學(xué)。來(lái)到這里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是世界上最幸福的人，因?yàn)槲冶环值搅?班，一個(gè)陽(yáng)光充滿每個(gè)角落的班級(jí)。這里有上進(jìn)的同學(xué)，有給力的教師團(tuán)隊(duì)，還有一位對(duì)工作激情四射的班主任。更讓我為之振奮的是這有一支具有扭轉(zhuǎn)乾坤之勢(shì)的校領(lǐng)導(dǎo)班子，可以讓學(xué)生們離各自的夢(mèng)想更近一步。在這里我越來(lái)越信奉天道酬勤。在這里我認(rèn)為我的大學(xué)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

同學(xué)們，有這樣一句話“少壯不努力只能開(kāi)夏利，吃的苦中苦才能開(kāi)路虎?！边@句話幽默卻不失真理。真的現(xiàn)在多吃苦是為了以后少吃苦?，F(xiàn)在我們要感激那些陪我們一起吃苦的人——我們親愛(ài)的老師。因?yàn)橛兴麄冊(cè)?，用一句廣告詞說(shuō)——一切皆有可能。

二調(diào)結(jié)束了，我比較滿意我的成績(jī)，但是我懂得煙花再美終究不會(huì)定格，成績(jī)這樣還不夠，從此不再虛度輕狂。若是你在這次考試中沒(méi)有考好，不要哭，眼不懂淚的柔弱，并不是每滴眼淚都值得斟酌。人生如一杯茶，會(huì)哭一陣子，但不會(huì)苦一輩子。我們現(xiàn)在都一樣，即厭惡父母設(shè)計(jì)的人生，又怕走錯(cuò)了路辜負(fù)了父母的希望；我們都一樣，我們還年輕；我們都一樣，我們很幸福，我們都在衡水十三中。

最后送大家一句話，關(guān)公踏龍戰(zhàn)長(zhǎng)虹，年輕氣盛與天爭(zhēng)，考大學(xué)不是爭(zhēng)取而是必須?。?！

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立志要趁少年時(shí)

張浩然

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是11—6班的張浩然。此時(shí)此刻作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及幫助支持過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和支持。

下面與大家交流幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。

第一條真正的學(xué)習(xí)并不僅僅取決于早。

我們周圍有許多學(xué)生認(rèn)為自己只要比別人早一步，快一步，就能成功?？墒俏唇?jīng)過(guò)深思熟慮的早真的正確么?別忘了螳螂捕蟬黃雀在后，做事應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備深思熟慮之后再行動(dòng)。我們不應(yīng)該盲目追求飛的早，其實(shí)飛的快，飛的久才是成功的關(guān)鍵，我想作為高中生就應(yīng)該像獅子一樣，在捕獵時(shí)不是發(fā)現(xiàn)獵物就沖上去，而是等待時(shí)機(jī)，精心準(zhǔn)備，這樣才能百發(fā)百中。我每次比別人早時(shí)，都是建立在準(zhǔn)備充足的基礎(chǔ)上，只有這樣才能一步步邁向成功。有一句話我十分欣賞，在這里送給大家“笑到最后才笑的最好”它能讓我明白真正的成功并不僅僅取決于早，在我們?cè)缭绲男写耐瑫r(shí)，不能少了準(zhǔn)備的風(fēng)帆，兩者結(jié)合才能駛向成功的彼岸。

第二條學(xué)習(xí)中無(wú)論做什么都要用心規(guī)劃經(jīng)營(yíng)。

我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到做好一件事情最重要的是捉住它的核心和主要矛盾，而我們生命中的核心就是我們跳動(dòng)的心臟。做好學(xué)習(xí)中的事，我選擇從心開(kāi)始。首先是靜心，靜心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，靜能生慧，在學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)靜下心來(lái)用心去規(guī)劃經(jīng)營(yíng)，在喧嘩中靜下心來(lái)，在失敗中靜心反省自己不足，靜心讓我發(fā)現(xiàn)自己不足，靜心讓我及時(shí)彌補(bǔ)自己不足，靜心讓我在失敗中不斷完善自己，遇事要靜心，不要意氣用事。

其次是細(xì)心，俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，這次成功并不是代表我有多聰明，而是我注重細(xì)節(jié)，每次考試我把細(xì)心放在首位，考試，考的是細(xì)心，我認(rèn)為沒(méi)有細(xì)心那就像高樓大廈少了根基，建造起的宮殿在怎么奢華，也不過(guò)是空中閣樓，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣為學(xué)習(xí)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后是信心，信心是世界上最美的點(diǎn)綴，信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有動(dòng)力才能成功。當(dāng)學(xué)習(xí)中困難、失落、厭學(xué)等，一切我們都可能遇到，我沒(méi)有喪失信心，我鼓勵(lì)自己，我自己獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自己一個(gè)自信的微笑或找老師談心等，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，永遠(yuǎn)保持自信。我憑借一顆自信的心走向前方，我以一顆自信的心學(xué)習(xí)，一定取得讓自己滿意的成績(jī)。

第三條引用白校長(zhǎng)的一句話：“超越每刻，卓越一生”利用好課上每一分鐘，不要輕視任何一節(jié)課，把握今天，今天的我們一生只有一次。

人貴有恒，在高中的緊張學(xué)習(xí)中，時(shí)間已不允許我們常立志，常立志不如立長(zhǎng)志。我立志，我要考上一所好大學(xué)，將來(lái)可以報(bào)答父母，在很多人眼中，這志向很普通，但就是這普通的志向引導(dǎo)著我前進(jìn)。我們要持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。我時(shí)刻提醒自己，高中的時(shí)間不多了，已不容我再耽擱了，每節(jié)課，每分鐘，每秒鐘，都是很重要的。我都在為自己的志向堅(jiān)持，努力，課上認(rèn)真做筆記，老師畢竟是老師，他講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是非常重要的，可能一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將會(huì)成為以后我們致命的要點(diǎn)。今日事，今日畢。真正做到惜時(shí)高效。

可能我并不聰明，可我知道，別人會(huì)的我一定要會(huì)，一遍不會(huì)，兩遍不會(huì)，第三遍就會(huì)了，前提是我上課抓住每一分每一秒，并不是有些同學(xué)想的那樣，上課玩一會(huì)，下課再補(bǔ)。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。課上一分鐘，課下十分鐘，這又何苦呢。我常常用史泰龍的精神激勵(lì)自己，史泰龍年輕時(shí)，曾遭到許多公司的拒絕，他說(shuō)即使命運(yùn)失敗100次，那第101次他也將站起來(lái)，我十分佩服他的堅(jiān)持，他的恒心，同學(xué)們堅(jiān)持抓住課上每一分鐘，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，成功一定屬于我們。學(xué)校設(shè)置晚三自習(xí)，每天晚上我都會(huì)根據(jù)這一天的課程，把晚三安排規(guī)劃，我深知晚三是學(xué)校為瘸科同學(xué)查漏補(bǔ)缺，不是用來(lái)放松的。把握今天記住人生只有一個(gè)今天的晚三。

面對(duì)挫折我想告訴大家，學(xué)習(xí)需要不斷的嘗試，磨損，沖擊，不經(jīng)歷這一切不能品味真正意義上的成功。要勇敢向前邁步，連邁步都沒(méi)有勇氣，那永遠(yuǎn)只能嘗到失敗的滋味。只有嘗到失敗，才能品味真正意義上的成功。

用靜心處理事情，用細(xì)心減少失誤，用信心挖掘出我們的潛能，用恒心努力插上成功的翅膀，同學(xué)們讓我們一起超越每刻卓越一生。

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踮起腳尖就能接近陽(yáng)光

趙鵬

今天能夠站在這里我感到很榮幸，這次成績(jī)能取得這么大的進(jìn)步，首先要感謝我們學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出，感謝同學(xué)們?cè)谖疑磉厾I(yíng)造的激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。正因?yàn)橛辛诉@些我們才得以塌下心來(lái)學(xué)下，不斷地進(jìn)步。也許我們的成績(jī)對(duì)于衡中，二中的同學(xué)來(lái)說(shuō)不值得一提，甚至他們對(duì)我們的成績(jī)會(huì)有一些不屑，但是同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)他們?yōu)槭裁磿?huì)有不屑，憑什么可以不屑，因?yàn)樗麄冇匈Y本，有不屑的資本，有令他們驕傲和自豪的資本，這種資本不是與生俱來(lái)的，是他們一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程雖然充滿各種挫折，但是他們沒(méi)有放棄，因?yàn)樵谒麄冃闹幸恢庇幸粋€(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)：我要好好學(xué)習(xí)，我要學(xué)好，我要考一個(gè)理想的大學(xué)，讓父母少為我操些心。并且他們把自己心中的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膭?dòng)力，然自己不斷地進(jìn)步。是的，也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：我的心中也有這樣一個(gè)堅(jiān)定地目標(biāo)，但是為什么我的成績(jī)還是不夠理想，原因很簡(jiǎn)單：第一：你的目標(biāo)還不夠堅(jiān)定。第二：你付出的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第三：你的學(xué)習(xí)方法也許存在一些偏差。有的同學(xué)也許還會(huì)說(shuō)：我的基礎(chǔ)不好，我拿什么去和別人比？那我今天告訴你：拿你的勤奮，拿你的毅力，拿你的汗水，拿你的奮斗，去戰(zhàn)勝他們。我還要告訴你：學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞跟基礎(chǔ)確實(shí)有一定的關(guān)系，但這不是決定因素，真正決定你成績(jī)好與壞的是你自己，是自己是否想把學(xué)習(xí)弄好，如果你想那你一定可以，如果你不想別人再怎么幫你那都是徒勞的。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上難免會(huì)遇到一些挫折與困難，當(dāng)遇到這些時(shí)想一想我們自己的未來(lái)，想一想為我們付出的老師，想一想我們家中的父母，想一想當(dāng)初踏進(jìn)十三中大門那一刻時(shí)立下的凌云壯志，想一想當(dāng)初所說(shuō)的那些豪言壯語(yǔ)。難道這些只是為了安慰我們自己，敷衍我們的父母嗎？不應(yīng)該是這樣的，這些應(yīng)該使我們前進(jìn)的動(dòng)力，所以當(dāng)遇到困難想要放棄時(shí)，想一想這些，再堅(jiān)持一下，咬咬牙，終有一天你也會(huì)和他們一樣擁有那令你驕傲和自豪的資本。

最后送大家一句話：天空即使再高又能怎樣，踮起腳尖一樣可以接近陽(yáng)光！