前言：

李可，2011年入學(xué)，理科生，1105班，中考分?jǐn)?shù)342分，高考595分，提分253分。

張琦，2011年入學(xué)，文科生，1108班，中考分?jǐn)?shù)343分，高考574分，提分231分。

300多分的入學(xué)成績，卻考出了接近600分的好成績，他們的成功既是個(gè)人努力的結(jié)果，也是我校潛能激發(fā)教育的效果驗(yàn)證。這樣大幅度提分的同學(xué)還有很多，很多。

自2012年2月，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，我校不唯生源，不唯現(xiàn)狀，堅(jiān)持“解放生命，激爆潛能，超越每刻，卓越一生”的育人理念，全力提升教工工作狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)?？缟狭丝焖侔l(fā)展的快車道。一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)了自己高考成績比對中考成績跨越式提升。

單純比較學(xué)生的高考成績是不科學(xué)的，科學(xué)的比較應(yīng)該是相同的中考成績比高考，相同的高考成績比中考。這幾年的高考成績，充分印證著我校學(xué)子在高考比對中考提升分方面有著絕對的優(yōu)勢。讓家長滿意、讓學(xué)生滿意、讓社會(huì)滿意是我校不變的教育宗旨。

讓我們走進(jìn)兩位同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白，一窺他們成長路上的別樣風(fēng)景。

 

高中，不過是從頭再來

張琦

當(dāng)坐在桌前，回憶著這高中三年所走過的一切，想用文字記錄下這段我最刻苦銘心的記憶，或許語言并不華麗，但想與你們分享這一份成長，在你們沖刺高考的路上助力一把。

在這如火如荼的七月，高考后的解放日子里，每天都很愜意與放松，但知道，在這個(gè)火一樣的夏日里，還有一批名為高中生的你們不曾停歇的努力著，做著我曾經(jīng)做過的事，走著我曾經(jīng)邁過的道路，單調(diào)乏味，卻又不失快樂。

當(dāng)我寫下一個(gè)又一個(gè)字符時(shí)，敘說我的高中故事，這其中的一點(diǎn)一滴卻摻雜了我太多太多的情感，汗水與淚水，歡聲與笑語，快樂與壓抑并存，我知道無論我的未來發(fā)生什么，這都將是我無法忘記、無法磨滅的一段回憶，因?yàn)樗屛业娜松鷱拇税l(fā)生轉(zhuǎn)折，在迷失后又找到了一個(gè)新的起點(diǎn)從新開始。

高中，不過是從頭再來。

高一開學(xué)，我以343分進(jìn)入，學(xué)號(hào)65號(hào)，全班倒第二。那時(shí)的我不曾想過我要上一本，上XX大學(xué)，只是一如既往的貪玩。我記得入學(xué)那天晚上，因?yàn)閺哪翘炱?，我開始慢慢轉(zhuǎn)變，老班讓我當(dāng)了體委，也因此，一干就干了三年體委。慢慢的，和老師們熟絡(luò)起來，也許是因?yàn)槔蠋焸儽容^年輕，談得來，沒有任何的抵觸感，我也很外向，跟老師們關(guān)系很好，跟同學(xué)也能打成一片，老師們很關(guān)心我，鼓勵(lì)我，當(dāng)我有困難的時(shí)候總是幫助我，讓我開始慢慢轉(zhuǎn)變。

于是，我抱著試一試的態(tài)度，開始了學(xué)習(xí)，讓我沒想到的是，我的成績開始有起色，從1000名，考到800名，600名，一次次的進(jìn)步，也讓我有了動(dòng)力，在這種良性循環(huán)下，我一步步的進(jìn)步，在高一結(jié)束時(shí)，已在文科班考到100名左右。

濤哥，龍哥，謝謝你們讓我轉(zhuǎn)變。

慢慢的我相信了總是被掛在他人口邊的“只要你想，你就能”的經(jīng)典大白話。我在高一下學(xué)期時(shí)也當(dāng)選了班長，一干也干到了畢業(yè)，正是在這種步調(diào)下，鍛煉了我的能力，成績也向前進(jìn)步。

高二，我遇上了一個(gè)我最親的班主任，把我當(dāng)成親弟弟看，她就是我們班的大姐，記得當(dāng)時(shí)我們班的一個(gè)口號(hào)“寬姐寬姐，法力無邊，來我九班，渡我成仙”。那時(shí)我們班的氛圍很好，沒有高三的壓抑，輕松但不放松，要成績有成績，要情感有情感，很快樂的學(xué)習(xí)。

寬姐，高中，謝謝。

或許別人說當(dāng)班長很費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，其實(shí)當(dāng)你真正的投入后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)班委，它會(huì)很大程度的促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗o的是信心，老師同學(xué)們的認(rèn)可，當(dāng)你進(jìn)行班長勵(lì)志或班會(huì)時(shí)，他激勵(lì)的不僅僅是同學(xué)，更是自己，它讓你充滿斗志，也以身作則，我就是在這種情況下一步步成長，我的成績由年級(jí)80名，50名，20名，到最后的穩(wěn)步在前十名。

高三，都說是復(fù)雜的一年，因?yàn)闊o論奇跡或者惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般的粉墨登場。

還記得高三第一次班會(huì)，袁老大便是說：“高三，是最苦最難得一年，一切能想到的困難，都是好的，而最難的，是你想不到的困難，因?yàn)楦呷?，什么都可能發(fā)生”。

沒想到，這一切慢慢的在我身上發(fā)生。

進(jìn)入高三后的第一次摸底考試，也是我達(dá)到的最高峰，考了年級(jí)第一，打響了我高三的第一戰(zhàn)。

我在教室外的條幅上寫下自己的大學(xué)夢，那時(shí)的我躊躇滿志，充滿信心，但高三的真正較量才剛剛拉開序幕，我的成績開始走下坡路，一次次退步，正像袁老師經(jīng)常說的一句：“每一次考試，都是一個(gè)重新洗牌，沒有人可以穩(wěn)坐第一”。

我的成績持續(xù)下滑，底子的差距逐漸顯現(xiàn)，在班里也只能考到中游，甚至更靠后，但我從未放棄、頹廢，依舊樂觀的堅(jiān)持，相信有一天，我會(huì)考到前面，找到屬于我的位置。

高考臨近，前頭掛的倒計(jì)時(shí)牌一天天的掀過，班里的氣氛也越來越壓抑，我的成績依舊不見起色。

之后的日子越來越單調(diào)乏味，因?yàn)橹貜?fù)的“做題，講題，考試”，沒有一刻是停歇的，午休也是睡得少的可憐，晚上回到宿舍，舍友們也一起在水房或躲在被窩里打著手電學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間越來越少了。

三更燈火五更雞，只為六月桂花開。

那段時(shí)光是我最痛苦，最壓抑的一段時(shí)光，努力卻不見成效，付出卻不見回報(bào)，但我懂的，每一個(gè)高三生都必然會(huì)面臨這一段經(jīng)歷，高三的壓抑會(huì)讓我們變得成熟。想來我們都懂，沒有高三，你不會(huì)經(jīng)歷年輕的兵荒馬亂與傷痛，沒有高三，你不會(huì)有一種為夢想拼搏的經(jīng)歷。

誰的高三，不曾兵荒馬亂？

這段時(shí)光一直持續(xù)，到了黑色五月。

五月，屬于黑色。

我們的上課日程改變，來自全國各地的模擬題，我們都要做，我們再?zèng)]有任何可以自由支配的時(shí)間，有的只是反復(fù)做題，反復(fù)批改。于是，在五月，分?jǐn)?shù)也成為這年五月最牽掛而又最平常的東西。

五月，真是對心靈的一個(gè)巨大考驗(yàn)，你或許為成績的忽上忽下而苦惱，或因付出了成績卻停滯不前的憤懣，以至于政治老師在課堂上訓(xùn)學(xué)生“你怎么這么笨呢，乎乎的傻”而讓我們在課堂上開懷大笑。

黑色五月，我無法用一個(gè)詞來準(zhǔn)確概括出它，但我卻實(shí)實(shí)在在的感覺到了我們的進(jìn)步，充實(shí)，每個(gè)人都將自己的大學(xué)夢藏在心底，在題海中奮力拼殺，同學(xué)間的相互鼓勵(lì)，老師的陪伴，老班的入住宿舍，而我的成績也逐漸有了起色，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這種感覺，現(xiàn)在想來，真的很好。

“五月不定型，六月出黑馬”，六月來了。

六月的自由復(fù)習(xí)，是壓抑，是緊張，也是幸福。

我記得，那時(shí)的課堂不再是老師的舞臺(tái)，老師們在樓道的小桌上為學(xué)生單獨(dú)解答；我記得，袁老師的每天動(dòng)員“挺住，就意味著一切”；我記得，六月的每一天，桌上都能收到滿滿的祝福；我記得，6月6號(hào)，我最后一次為全班動(dòng)員“向我們的大學(xué)夢發(fā)起沖鋒”……

高考，來了。

這兩天，愛太多，說不盡。

高考的那天早起，老師們在操場上拉著橫幅，擂鼓助威“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰”，師生同學(xué)間的相互擊掌，用口號(hào)發(fā)出我們沖鋒的號(hào)角。六月從不間斷的祝福帖、小禮物，和袁老師一人一瓶的妙戀，每晚的水果盛宴，白校長的每人兩張十元連號(hào)新鈔，代表著高考的十全十美，而每當(dāng)我們考完一場，在樓道永遠(yuǎn)是迎接我們歸來的老師。

高考，結(jié)束；高中，畢業(yè)。

“難說再見，孩子們，這兒永遠(yuǎn)是你們的家”最后一次班會(huì)。

那天，我們都哭了，哭的一塌糊涂，孟媽媽“你們將是我最后一屆高三學(xué)生”，李哥“如果我的辦公室起火了，只讓我搶救一件東西，我選擇同學(xué)們送給我的祝福帖”袁老師“這一年，我們太委屈了，經(jīng)歷了太多不順……”我們的眼淚早已奪眶而出，懷念著一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“我知道你有千言萬語，卻無法說出口，你知道我好擔(dān)心我好難過，卻不敢說出口……”擴(kuò)音器里離別的歌聲響起，分別就在今天。

八班，袁老大，李哥，齊姐，孟媽媽，廣兄，平姐，高三，謝謝有你們。

有你們相伴高三，我們的天空星星都亮了。

高中三年，經(jīng)歷過的這一切，像一顆顆繁星，點(diǎn)亮了我們整個(gè)天空，或許不是每個(gè)星空都是滿天繁星，但卻是在星空中留下濃重的一筆，這份經(jīng)歷，這份情，在我心底，永不忘記……

 

回憶

李可

總聽人們說回憶是最美好的，在分別的那一刻，我也真的領(lǐng)會(huì)到了那美好的力量。讓人迷離，曾經(jīng)對緊張與激烈的斗爭的厭惡竟變得依依不舍，在十三中，學(xué)業(yè)，友情等等很多，這是我一輩子都要感謝的地方。十三中，我將永遠(yuǎn)銘記你。

人生當(dāng)中，總有一些讓你念念不忘的人，我就按科目的排名來說說每個(gè)老師帶給我的回憶吧。

語文老師，吳明明，明明姐。

其實(shí)明明姐呢，我在上高二的時(shí)候就有見過，明明姐胖胖的樣子很好玩。自己也會(huì)不自覺地想，這個(gè)老師的講課風(fēng)格會(huì)是什么樣子的呢？沒想到啊，我在有生之年竟然趕上了明明姐的課堂，明明姐的課堂風(fēng)趣幽默，人也是沒的說。我在壓力非常大的時(shí)候也會(huì)去找明明姐說說話，那感覺，茅塞頓開啊。我是一個(gè)有一些實(shí)力和肯賣力氣的人，但是自信心很差，是明明姐給了我自信，明明姐，我愛你。

數(shù)學(xué)老師，王寧，寧哥。

在高二分班升高三的時(shí)候，我就默念著，分到誰的班也別分到王寧的班級(jí)……結(jié)果老天可能聽錯(cuò)了吧，陰差陽錯(cuò)的把我分到寧哥的班……我當(dāng)時(shí)想哭的沖動(dòng)都有了，因?yàn)閷幐鐚Υ龑W(xué)生太嚴(yán)了，我怕被這個(gè)人消滅啊……但后來，在寧哥的領(lǐng)導(dǎo)下，我的成績竟然穩(wěn)升到了第一名，很少有人能把我比下去。這也讓我很高興，再嚴(yán)也沒事，讓我的成績更好吧。最后，我的成績是有了很大的進(jìn)步，感謝寧哥陪我走過難忘高三，謝啦。

英語老師，張勝利，勝利姐。

勝利姐這個(gè)稱呼讀起來感覺怪怪的，但是她卻帶給了我們勝利的光芒，讓我們有了勝利的曙光。認(rèn)識(shí)我的人都知道，我在升高三的時(shí)候，英語只有四十多分，過了五十那叫超常發(fā)揮，到了高三，我肯學(xué)，我懂的拼命。還記得那三個(gè)月的午休時(shí)刻，為了學(xué)英語，午休從來不睡覺，直到把白天講的英語筆記背過。當(dāng)時(shí)的日子，有多苦，我自己記得，但什么東西一旦經(jīng)歷過了，在心里也不會(huì)覺得有多難，所以我們需要的只是一個(gè)改變自己的毅力與勇氣。這二者，勝利姐給了我，她在課堂上總會(huì)關(guān)照我，看我有時(shí)不認(rèn)真聽講會(huì)提醒我。感謝勝利姐。

物理老師，侯云穎，小侯。

她是一個(gè)愛笑的老師，給了我太多讓我感激的東西。剛升高三的時(shí)候，我的理綜除了物理別的都很好，我的物理很差，但小侯老師很有耐心，她從來不會(huì)說我笨，她給了我自信，她讓我把物理發(fā)揮到最大化，給我的總分抹上了濃重的一筆，感謝小侯老師。我仍記得那袋子西紅柿與黃瓜，那是小侯老師的關(guān)懷。我也記得，我曾因?yàn)楦星樯系募m葛去找小侯老師訴苦，聊天。小侯老師是一個(gè)可以傾訴的人，我的感情在飄搖的時(shí)候它給了我力量，她讓我從新站了起來。我會(huì)成長為一個(gè)足夠優(yōu)秀的男人。我會(huì)有一個(gè)光明的未來。小侯老師，我愛你。

化學(xué)老師，張玲紅，紅老師。

剛升高三的時(shí)候，紅老師跟我說，咱們班的化學(xué)是倒第一，但看見你的成績后，我有了希望。我當(dāng)時(shí)只是笑笑，我沒想過我之后的成績會(huì)有那么優(yōu)秀的。但后來，經(jīng)過紅老師對我的訓(xùn)練，讓我的化學(xué)有了一個(gè)質(zhì)的蛻變，然我從以前的強(qiáng)變成如虎添翼。讓我的化學(xué)變得很有力量，生機(jī)勃勃。每一回我化學(xué)考好了，紅老師會(huì)對我說，別驕傲啊，這不是高考，你還有下一次呢。注意別被人超過去啊。我點(diǎn)頭說知道。當(dāng)我考得很差的時(shí)候，她會(huì)說，別灰心，你有實(shí)力，咱看下一次的，我相信你可以。一會(huì)可以把你的試卷拿過來分析一下，我給你看看你哪里失分多，你就向哪里多加練習(xí)和小心，我說明白。每一回，她都給我最多的希望，我感謝紅老師你對我的塑造，如果不是你經(jīng)常練習(xí)我的當(dāng)大家的面回答能力。我不會(huì)把我的靦腆性格改掉。不會(huì)讓自己的處世與面對事物的能力有一個(gè)大的改變，不會(huì)有今天一個(gè)讓你感到驕傲的人。老師，你對我的好，我一輩子也不會(huì)忘記。

生物老師，李正，正哥。

頭高考的十幾天，正哥的寶寶誕生了，名字很洋氣，我聽說以后很無語啊，把中間那兩個(gè)字去掉不就是我的名字嗎？無語無語……高三一年，我是正哥的課代表，每一次讓去數(shù)卷子，我總是會(huì)偷懶，等去了的時(shí)候，卷子已經(jīng)不夠了，每一回當(dāng)我面對同學(xué)們的指責(zé)聲時(shí)，正哥總是會(huì)去給我解圍“不就是個(gè)卷子嗎，下課我給你們找去，課代表下回注意就好了?！泵恳淮位旧隙际沁@個(gè)對白，感謝正哥給我解圍。還有，每一次正哥都和我說以后不管我了，其實(shí)我知道，正哥一直都沒有放下過我，我在他心中也是很重要的。不是因?yàn)槲业某煽兒茫且驗(yàn)閮蓚€(gè)男人之間那種感情。