班級因我們而驕傲

23班班長

23班，因我們而驕傲，我們因23班而自豪。早上五點半，刺耳的鈴聲響起，穿衣疊被，一系列動作干凈利索。豆腐塊似的被子，已經(jīng)放在床頭，我們開始向操場跑去。操場上已有了朗朗的讀書聲，我們站在自己的位置上沉浸在知識的海洋里。又是一陣鈴聲震動耳根，操場上陷入一片寂靜。天空中，皎皎的月光照亮學子的前行之路。高中的生活，雖然很緊張，但是我們還有老師，有理想的陪伴我們并不孤單。

接下來，在教導主任激情澎湃的演講下和引導下，我們開始踏步。同學們喊著響亮13中的口號，喊醒新的一天。下面是正式的跑操，隨著一聲哨響，我們都跟緊前邊人的步伐，盡量的不摔倒，不掉隊，不掉鞋。為的就是為23班爭光。隨著一聲立定，結束了我們的緊張的心情，我們完成了一天的第一步。

我們跑進教室，坐在自己的位置上開始今天的早讀。外邊的天還是黑的，但是為了讓小組得到好的優(yōu)評，每個人都在大聲讀著早讀材料，每個清晨都被朗朗的讀書聲充盈著。早讀檢測上復雜的古文都被征服，冗長難解的英語單詞背寫不在話下。鈴聲響起，代表著早讀的結束，我們帶著饑餓的肚子奔向食堂，在排隊的短短的幾分鐘，拿出餐前讀，背誦幾個知識點。我們拿到餐桌上吃飯。吃完飯后飯桌依然干凈如初，因為我們懂得衛(wèi)生阿姨的辛苦勞動。

中午吃完飯以后，回到教室我們坐在自己的座位上攻克自己的一道道數(shù)學難題，伴隨著勵志歌曲，我們帶著自己的“家當”回到宿舍。并不代表著學習的結束，每個人都安靜的坐在自己的床上，奮筆疾書?？墒撬X對于我們這群孩子來說也是非常重要。一點我們躺在自己的床上得到了短暫的休息。

震耳的鈴聲響起，我們迅速的從床上爬起來。整好自己的床鋪向著教室跑去。在校園里你會聽到這樣一句話：如果你看見一個人在跑，那么這個人一定是23班的。這就是23班的精神，這就是23班的傳統(tǒng)。坐在教室里英語聽力開始了，同學們都屏氣凝神，全神貫注的聽著，生怕自己錯過一個英語單詞。聽力過后伴隨著雄壯國歌旋律的響起，用我們的青春之聲唱出我們的愛國情懷。接下來就是屬于我們的《勇往直前》，最后在領誓人的激情領誓下結束。

一下午的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間，皎皎的月光已經(jīng)撒了下來已經(jīng)到了晚自習的時間。我們汲取著知識。晚三是自習課，我們有機會補自己薄弱的科目。數(shù)學對于我們文科生非常重要，因此前十五分鐘是數(shù)學的。剩下的半個小時同學們可以去補自己薄弱的科目。老師們都在樓道里等候著，生怕打擾著其他同學。當勵志的歌聲響起，我們回到宿舍但是不知道老師何時才能回去睡覺。

23班，那霸氣的“龍吟十三中最強，鳳舞文科班必勝”是我們莊嚴的誓言。這就是我們23班。

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最溫暖的陪伴

我們的地理老師，也就是我們的班主任，不夸張的說，他就是我們所有老師中最負責的一位。

作為班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關心我們的學習，還要關心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績。

他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們?nèi)細庾顝姷亩分尽Ｋ路鹩肋h不知疲倦為何物，每天早上第一個到操場的絕對是他，每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯著嗓子在吼，就怕我們有一點聽不清的，投影儀的光照在他的額頭上，汗水折射出的是他最辛勞的付出。

他對我們的教學更是認真負責，有時為了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會對著電腦工作好幾個小時，有時我下課去找他，發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作，我便退了出來，過了一節(jié)課再去，老師紋絲未動，姿勢一點都沒變，還在為那道題而努力著，那挺拔的背影像一座不倒的上。

老師對我們每個人都是真心相待，平時怕我們有事，很少會有離開學校的時候，到了考試前的一周里，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心里都感到很辛酸，好幾次到想說一句，老師，歇歇吧，別累著了。

難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點，路過辦公室，向里瞟了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的辦公室里，只有班主任在辦公桌前趴著，有老師從三樓宿舍下來，腳步重了些，就驚醒里班主任，他蹭的一下坐了起來，又工作了起來。

說到這里，還有很多是沒有說完，班主任對我們的付出實在太多，如果非要用一本書來形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這么一個肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋煟覀儠葎e人差，我們差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績一定會更優(yōu)秀，我們班一定會更強。

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人見人愛的裴老師

裴老師是遼大畢業(yè)的研究生，有著淵博的學識，各方面都十分優(yōu)秀，并且對裴老師我有一個風趣的定義那就是“群眾老師”。她和藹、細心、樂于助人、要強、勤奮、民主。

在課上老師總是以溫和的語氣講課，給學生充分的發(fā)言權，營造一種輕松的課堂氛圍，使同學們敢參與課堂，想?yún)⑴c課堂，注重發(fā)揮學生的自主能動性，調(diào)動學生的積極性。

記得當初學習貨幣的計算題時，大家總是云里霧里，逢題必錯，裴老師沒有批評我們，而是一遍一遍的講，還讓有能力的同學上臺或是小組講，這讓會的同學思路更加清晰，不會的同學聽得更明白。

為了讓每位同學上課能聽得清楚講課的內(nèi)容，裴老師總是不嫌麻煩，每次上課都帶著擴音器上課。在課下老師總是斟酌我們的時間來留作業(yè)，不至于給我們造成太大壓力，一些同學犯了錯誤，老師從來不責罵而是把學生叫到辦公室，為他分析問題，告訴他如何去做，之前一些同學因種種原因耽誤了一些課，，老師則主動找到他們，為他們補筆記、串知識點，努力幫他們將功課補上。

期末前一天老師為我們準備了六套模擬題，這一下午下來老師由于長時間對著電腦打字，累的連脖子都直不起來了。

在生活上，老師真心地和我們做朋友，幫助我們，期末前的一周，老師們都忙著幫同學們復習和練習模擬試卷，在這時裴老師提出誰做完試卷，如果沒有時間涂卡，可以請她幫忙，老師的體諒，讓深感疲勞的我們無限感激，更加增強了學習的動力。

元旦開聯(lián)歡會那次，大家相繼排出了節(jié)目，可是許多歌唱節(jié)目沒有歌詞，裴老師聽說后，主動找到大家說，有需要她可以幫忙，這一下裴老師幾乎承包了班里大多數(shù)歌唱節(jié)目的歌詞，一下午到一樓印刷室跑了四五趟，但是老師沒有怨言，一直面帶微笑，全力支持著我們，看到我們的表演，老師們比我們都開心。

和風細雨，不盡深情這就是23班人深愛的裴沛老師。

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盡職盡責的婉辰老師

霸氣中透著一絲溫柔但永遠不失高雅，她兢兢業(yè)業(yè)每天堅守自己的崗位，她用辛勤的汗水孕育著含苞待放的花朵兒，她用自己的雙手為我們拼下自己的一片天----她就是我們永遠充滿青春活力的婉辰老師。

對于老師的付出，我覺得課代表是最有發(fā)言權的。數(shù)學老師與其他老師不同，除了要正常上課還要盯我們的小自習，婉辰老師同時作為數(shù)學組的組長，身上的重擔自然又添了一些，她的時間可以說是被壓榨的很緊很緊，但這并不能阻擋她滿腔的熱血。她仍然主動為那些成績比較靠后的同學補課，有時甚至忙到去吃飯，有時甚至工作到11點之后……

記得有一次晚三下課后我把數(shù)學限訓收起來放到老師的桌子上，很清楚的記得第二天我們上的是第一節(jié)課，那天老師急匆匆的跑進教室嘴里說著：“課代表呢，快把作業(yè)發(fā)了！”當我拿到作業(yè)的時候看到同學們的作業(yè)已經(jīng)批好了……老師又熬夜了。

婉辰老師其實除了這些最累的便是帶兩個文科班的數(shù)學，也許大家的腦海中最先想到的就是文科班，文科班的數(shù)學很爛啊，但是老師用她的實力證明文科班的數(shù)學可以很好，文科班的數(shù)學也可以考出144的高分！

婉辰老師，我們永遠愛你！我們相信在您的帶領下，23班一定會越來越好！

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積蓄心中的感動

張平老師，她平時對我們很嚴厲，對每個單詞都嚴格要求，規(guī)范筆跡。要求我們認真仔細寫好每個單詞，做到最好。臨近期末復習的時候，她領著我們一遍遍復習，不厭其煩把每個知識點都在細細分析一遍。她經(jīng)常告訴我們：nothingisimpossible！沒有什么是不可能的！我們則在這句鼓勵中不斷前進。

教學是老師的天職，可有些事情本可以不做，她卻做了，她把全部的精力全部給了我們。她把年僅一周的孩子放在家里，到學校來盯我們，生怕我們學習有盲點。她寧可把自己的孩子放下不管也不愿把我們這些別人家的孩子丟下。每當我們奮筆疾書時都有她默默陪伴。

跟她相處下來，也知道她是要強的人。她幾乎不耽誤一節(jié)課，生著病依然堅持給我們上課，這是她的付出。當我們聽著她用嘶啞的嗓音給我們講課時，當我們看著她帶著擴音器努力發(fā)出聲時，滿滿的感動在心中積蓄，千言萬語道不出我們的感情。

張平老師，她在背后默默付出，不求回報，她用無實的語言和切實的行動來表達她對我們的愛，對我們無私的愛！而我們也要以最好的成績來報答她！

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一姐的秘密

沉重的歷史總在泛黃的一紙間流淌，綻放著光芒.指甲輕觸的年華，總流淌著歷史的滄桑。我們的期末考試已經(jīng)落下了帷幕，我們這次的歷史成績考的非常高，是學校的第一。這于老師個人的辛勤勞作與我們的不懈努力，是息息相關的。

我認為歷史老師有三大優(yōu)點。

一：歷史老師有豐富的教學經(jīng)驗，作為一個帶過多次高三畢業(yè)班的優(yōu)秀教師，她對高考知識點的重點難點，有著十分透徹的了解，老師做過的題也很多，因為高三每天都是做

題，所以帶了幾屆高三畢業(yè)班，他做過的題最起碼也有幾萬道，而對知識點的透徹了解，可以使老師以比較直白的話語講出來，同時幽默風趣，既不乏味，也有助與我們對知識點的了解，對我們的優(yōu)勢是很大的。

二：老師十分辛苦，老師為了我們的早讀，自己做課件不說，還得因此早早起來，辛苦的趕到這里。有時候。老師為了給我們講一個知識點，經(jīng)常會從網(wǎng)上查閱大量資料。老師在上完第十節(jié)課后，在沒有晚自習的情況下，主動的留下來，幫助我們輔導歷史。記得有次，老師在完第十節(jié)課后，我對一道歷史題百思不得其解，我決定去問歷史老師，當我進入辦公室門口的時候，正碰見老師手端著飯盒，好像要去吃飯，她見我拿著剛講的歷史題，便主動把碗放下，主動問我是不是要問她歷史題，見狀，我有些不好意思，說老師您還沒吃飯呢，老師笑了下，說沒事我吃泡面，解決你的問題最重要，理智告訴我應該先讓老師去吃飯，但對歷史的渴求，以及難擋老師的熱切之心。我終于還是把該問的提問完了，事雖小且平常，但是，它深深的烙印在我的腦海里，而這，只是她帶給我們感動的萬分之一。

三：老師雖看起來嚴厲，但實際上卻很溫柔，有時候我們考試失利了，老師固然會訓斥我們，但一會兒就又鼓勵我們：只要努力了就好，不要喪失信心，為夢想堅持到底！

有了這些重要因素，我們班才能成為東學校第一，成為十三中的傳奇，我相信，我們相信，在歷史老師的帶領下，我們一定能提升自我，創(chuàng)造自己美好的明天！

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無論成績怎么樣老師與你們同在

像什么“之乎者也”、“孔子曰”啊，在一般人眼中可能是枯燥無味的，卻從一個人口變得生動起來。那就是我們的語文老師。

初到23班的時候，她可能受到了很多人的質(zhì)疑，但是她沒有過多的語言，只有默默的付出。她用她小小的肩膀扛起了我們的希望，帶領我們披荊斬棘，衛(wèi)冕冠軍。所謂“有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

幽默的講課風格，偶爾講幾個歷史小故事。為了激起我們的斗志，提高課堂效率每節(jié)課前都會精心為我們準備課前動員。每一次的小測成績她都會用不同顏色的筆勾畫出優(yōu)秀的同學和做得不好的同學，并寫上激勵的話語。無言的鼓勵與批評流露出老師一直在關心我們，一直在背后默默地為我們付出。

她每天都工作到十一二點，天天如此。即使如此，再苦再累她也不會把情緒帶到課堂上，一直一個人默默的扛著。她說過“高中老師這個職業(yè)就是這樣的，每天朝五晚十二的工作著，即使是這樣還可能換不來你們的感恩，還可能是埋怨，但我只是為了將來你們能不后悔?！?/p>

從分班之后我們共同經(jīng)歷了四次考試，語文老師每次的課前動員都會變但唯一不變的一句話就是“無論成績怎么樣，記得老師與你們同在?！毙牡椎脑?，即使不加點綴，也會使人有一種溫暖，又好似力量的源泉，總能帶給我們奮斗的勇氣。

這就是她，我們的語文老師，我們相信她能帶領我們創(chuàng)造一次又一次的輝煌。