我們的圓心

14班物理課代表

用我們新學(xué)的一個(gè)成語來形容他——“弱不勝衣”

他不但是我們的物理老師，更是16班的班主任，卻仍不放松對(duì)我們的輔導(dǎo)，即使他的時(shí)間是那么少。課間，晚自習(xí)，午休無處不充滿他略帶疲憊而又充滿堅(jiān)毅的身影。為了我們，他犧牲午休時(shí)間，不多的休息時(shí)間因?yàn)槲覀冿@得更加稀少。課間他匆匆來到我們的教室來教我們不會(huì)的題。晚自習(xí)有時(shí)更是放棄自己的班級(jí)，來到我們的教室，只怕我們有不會(huì)的，今天講的物理有不懂的。更重要的是老師非常受同學(xué)們的歡迎，每次物理課下課后，同學(xué)們都會(huì)圍繞著老師問自己的問題，有時(shí)直到下節(jié)課上課。物理老師就是這樣一個(gè)好老師。

 

火·燈·路

14班數(shù)學(xué)課代表

對(duì)于14班的我們來說，有一個(gè)人，她是那么的重要，那么的特殊!

“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對(duì)我們的諄諄教誨；“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪；然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師！

她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規(guī)律的作答；她，又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門！

數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開數(shù)學(xué)的奧妙；為我們指引方向，走向成功的彼岸！晚休之后，辦公室里，依然有她備課的身影。她用時(shí)光，用青春，來最大限度的帶給我們新知。

然而，她還有另一個(gè)身份——我們的老班！

感冒時(shí)的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)！

她雖然年輕，但在知識(shí)方面卻從來沒有虧待我們；她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人！她用汗水哺育著我們成長！

她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈；她是燈，照亮我們前行之路；她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸！

 

我們的英語老師

14班英語課代表

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在她身上得到了見證；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”在她身上得到了詮釋。她如園丁，不辭辛勞培育著我們；她如蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們的未來。他把青春撒在了這三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)給了我們。粉筆，在他的手上留下了永久的痕跡。擦了又擦的黑板，寫了又寫的板書，他不厭其煩，都說教師是一個(gè)辛苦活，他卻無怨無悔的選擇了它，不為利益，只為了能夠用自己的力量來托起祖國的未來，托起明天的太陽。

他平時(shí)雖然待我們嚴(yán)厲，不茍言笑，但她對(duì)我們的關(guān)愛卻是有目共睹的。他為了更好地投入到教育事業(yè)中來，將自己的孩子送回了老家。他是教師，同時(shí)也是個(gè)母親，這其中的心痛滋味誰又能體會(huì)到呢？老師舍棄了自己的小家，將這里看做自己的家，而我們，便是他的孩子。那日樓外寒風(fēng)呼嘯，墻上的時(shí)針一圈又一圈，老師的頭隱在厚厚的作業(yè)堆里，角落里獨(dú)留滿滿一碗早已不再冒白氣的玉米粥。老師對(duì)待偏科的學(xué)生也是一視同仁，成績單上的分?jǐn)?shù)就是最好的證明。老師的一言一行都一直激勵(lì)著我們?cè)倏嘣倮垡惨獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持。

 

靜等花開

14班語文課代表

我們的語文老師曹紅品是一位很年輕的老師。她曾經(jīng)連續(xù)發(fā)燒一個(gè)月，甚至在課堂上暈倒過兩次，依然堅(jiān)持給大家上課。她會(huì)面帶微笑的走進(jìn)教室，會(huì)給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎提高我們上課積極性，會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們，也會(huì)嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們。

因?yàn)樗贻p，所以她總是害怕自己經(jīng)驗(yàn)不夠，不能夠帶好實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，于是她每天晚上都備課到深夜，就為了給我們上好每一堂課。她教我們?nèi)绾尾履X筋急轉(zhuǎn)彎，如何將成語運(yùn)用到生活中去。而且，對(duì)待那些偏科的學(xué)生，她也是不偏不倚，一視同仁。安慰語文成績不好的學(xué)生，她會(huì)說：“靜等花開”。

在她心里，我們每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞未放的花，只是開花的時(shí)間不同罷了，只要我們努力，總有一天，會(huì)綻放出屬于自己的花。

其實(shí)，語文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的身體健康。

她會(huì)在感冒多發(fā)的時(shí)候買來花茶，也會(huì)提前查出明日的氣溫寫在黑板上提醒我們多添件衣服。也會(huì)在有人生日的時(shí)候送上一張小小的便利貼，附上生日快樂的祝福。

教師最重要的兩大職責(zé)：一個(gè)教書，一個(gè)育人。紅品老師不僅教給我們學(xué)習(xí)的方法，更教給我們很多事情。

她說“人生沒有過渡階段”告訴我們要把握現(xiàn)在的每一分每一秒；她說“每一天都是世界上最美好的日子”；告訴我們要以樂觀的心態(tài)面對(duì)眼前的一切；她說“父母永遠(yuǎn)是世界上最愛你的人”讓我們要感恩父母，心系父母，不忘父母對(duì)我們的關(guān)懷。

我們相信，在14班全體同學(xué)的共同努力下，在14班全體老師的共同努力下，我們一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績。

 

我們前行路上的明燈

14班生物課代表

我是14班的生物課代表，我想從兩個(gè)方面來說說說我們的生物老師袁老師。

課上，老師主要體現(xiàn)了一個(gè)字“溫”，主要是指老師不急不躁的講課方式，她從來不會(huì)訓(xùn)斥我們，每當(dāng)講到比較難懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她會(huì)想出一些形象的例子幫助我們理解，如果有人不懂，他會(huì)一遍遍的重復(fù)，直到我們都會(huì)了為止。還有就是收作業(yè)的時(shí)候，他從來不會(huì)強(qiáng)制我們什么時(shí)候必須交全，而是征求大家的意見，什么時(shí)候能寫完什么時(shí)候就收。這就是我們?cè)蠋煹恼n上。

課下，袁老師主要體現(xiàn)了兩個(gè)字“敬”和“勤”。我每天五點(diǎn)半在操場上跑操時(shí)，都會(huì)看見他急匆匆的跑向教學(xué)樓的身影。生物老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，要想準(zhǔn)時(shí)到校就必須起得比我們還要早，回家后睡得比我們還要晚，尤其是期末考試前夕，她放下了家中只有幾個(gè)月大還發(fā)著高燒的嬰兒，來學(xué)校為我們輔導(dǎo)。

放下自己的孩子，是為了更多的孩子。相信大家都知道“天道酬勤”這句話，我覺得老師的行為正好驗(yàn)證了這一真理。如果人生是走在一條漆黑的路上，那她就是一盞明燈，照亮了我們前行的路。相信在生物老師的帶領(lǐng)下，生物第一名永遠(yuǎn)屬于14班；相信在生物老師的帶領(lǐng)下14班會(huì)越來越輝煌！

 

亦師亦友

14班化學(xué)課代表

化學(xué)老師給我的印象就是和藹，幽默，利索，說到做到。她在上課時(shí)的那雙臉蛋特別紅，看上去給人一種親切的感覺，在課下跟她交談時(shí)也感覺很輕松，我們之間就像朋友似的。還有她也特別幽默，有一次上課時(shí)，她問我們?yōu)槭裁磩偀_的水不能喝，我們很仔細(xì)地想，也想出了許多答案，但她最后在黑板上寫下了一個(gè)字“燙”。她上課時(shí)時(shí)常給我們講一些笑話，為的就是活躍課堂氣氛，防止我們走神，提高課堂效率。她的利索處處可見，上課禮時(shí)她那句“同學(xué)們好”短促有力，立刻讓人振奮起來。還有她做事時(shí)也特別利索，從不拖拖拉拉。

我們進(jìn)行的期末考試前的一周，她全程陪著大家。她每天跟我們吃同樣的飯，休息的時(shí)間更是比大家只少不多。她只要一有空就會(huì)來班里輔導(dǎo)，為的就是讓同學(xué)們將問題解決在考試以前。前兩天她跟我們說她的頭上已經(jīng)站不住蒼蠅了。才知道這一周內(nèi)她都沒空洗頭。她還說脖子也很疼。但我們班這次的成績不錯(cuò)，她也就滿足了。的確，這次考試我們班的化學(xué)成績不錯(cuò)，這都來自老師和同學(xué)們的不懈努力。課下有同學(xué)問我為啥這么愛學(xué)化學(xué)，我跟他們說我更多的是喜歡化學(xué)老師！

 

感謝秦老師

16班語文課代表

您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們的知識(shí)的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們健全的人格；您不是美術(shù)家，卻調(diào)制著我們?nèi)松牡咨?。衷心感謝您，敬愛的秦帥老師！

從秦老師走進(jìn)16班，站在講臺(tái)上的一剎那，我們之間的緣分已經(jīng)注定，他將陪伴我們奔跑在通往高考戰(zhàn)場的路上。

雖然我們相處不到半年時(shí)間，但他卻給我留下了深刻的印象。

每到語文早讀，秦老師都是最早來到教室，打開燈，在黑板上工整的寫下早讀課的任務(wù)。盡管我們此時(shí)正在外面跑操，但每次我都會(huì)朝教室方向看一眼，依稀可見他那熟悉的身影。這時(shí)我的心中總是涌起一股暖流，雖身處寒冬，但心依然很暖。

他靜靜地站在講臺(tái)上，看著我們都到座位上坐好，囑咐我們要調(diào)整好狀態(tài)，大聲讀。在教室里來回走動(dòng)，看我們背誦，如果誰聲音不響亮，就提醒他一下。每次打完鈴，他都會(huì)說讓我們快去吃飯，可是有多少次我們走了，他卻依然在教室里，來不及吃早飯，接著給我們上第一節(jié)課。

天氣漸涼，感冒的人逐漸增多，秦老師也不例外。當(dāng)教室安靜下來后，總會(huì)傳出一些不太和諧的聲音：咳嗽聲。但他依然像往常一樣用自己最大的聲音給我們上課，講好每一道題。

時(shí)間老人匆匆走過，轉(zhuǎn)眼間臨近期末，大家都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，秦老師在班會(huì)課上，慷慨激昂的話語依然在我的腦海中回蕩:“只要你們需要，我就是燃盡了自己也值得！”在這7天中，他幾乎拼盡自己的全力，讓我們多掌握一些知識(shí)點(diǎn)，在期末考試中可以交一份滿意的答卷。

這就是我們16班敬愛的語文老師，感謝他對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)和無私付出。在新的學(xué)期中我們必將以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和家長！

 

我們的物理老師

16班物理課代表

他不辭辛苦，無時(shí)無刻不陪伴著我們，他用一腔熱血點(diǎn)燃我們的夢想，他風(fēng)華正茂，他不甘平庸帶領(lǐng)我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。他就是我們的物理老師。

他的背影總是那么匆忙，那么疲憊，可在我們面前卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。課上的老師是最有魅力的,也是最讓我們信服的。他上課并不只是機(jī)械的講，還會(huì)時(shí)刻注意我們的狀態(tài)，擔(dān)心我們成績下降，擔(dān)心我們跟不上課，下課在教室總能看到他的身影，也總能聽到他給同學(xué)講題的聲音，還有他的“嘮叨”——課下抓緊時(shí)間，別太放松。

每周兩次的糾錯(cuò)本是必收的，而且每次都能看到鼓勵(lì)我們的話，只教一個(gè)班的話或許沒什么，可他教著兩個(gè)班又是班主任，每天的工作量都很大，工作時(shí)間高達(dá)17個(gè)小時(shí)，休息時(shí)間卻不足7個(gè)小時(shí)。但是課上的他卻是精神抖擻，看不到疲倦的影子，他的身影是那么堅(jiān)定。

課下他總是會(huì)找同學(xué)談心，了解同學(xué)的情況，每個(gè)同學(xué)他都很熟悉，也很關(guān)心。我只想對(duì)老師說：謝謝您的辛勤付出，有了您的付出才有了我們的輝煌。

 

創(chuàng)造奇跡的人

16班數(shù)學(xué)課代表

也許，老師是最能創(chuàng)造奇跡的人，她總能用她最真實(shí)的情感帶領(lǐng)著我們沖向我們的夢想。在大半年的學(xué)習(xí)中，陪伴我們最多的是我們的老師。

在一天學(xué)習(xí)中，無時(shí)無刻都能看到我們數(shù)學(xué)老師忙碌的身影。我們的數(shù)學(xué)老師在我們班最低谷的時(shí)候接手了我們，她讓我們從跌倒中站了起來。

還記得老師剛來講課時(shí)，她用最大的聲音給我們講課，想呈現(xiàn)給我們最完美的課堂，過了幾天老師的嗓子有些受不了了，她帶了擴(kuò)音器了，開始老師看我們狀態(tài)不好，就很快把它摘了下去。

還記得有一次，在老師開完會(huì)回來后給我們講了幾道題，便讓我們自己改錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉色有些變了，最終她有些堅(jiān)持不住蹲了下來。第二天在老班口中得知，我們的數(shù)學(xué)老師病了，可是到了下午我依然看到那個(gè)熟悉的身影，我們的數(shù)學(xué)老師又拖著那疲倦的身軀來給我們上課，她依然用那高昂的聲音給我們講課，可是我們聽到了她有些嘶啞的聲音，看到了她消瘦的臉。

我們的數(shù)學(xué)老師用她獨(dú)特的教學(xué)方法給我們講課，她用最平實(shí)的語言教育我們，她每天從早到晚都陪著我們，到了晚自習(xí)都來輔導(dǎo)。我們的老師有同齡人未有的成熟，像對(duì)待孩子一樣對(duì)我們。

這就是我們辛勤付出的數(shù)學(xué)老師，她拼盡全力付出她所有心血來幫助我們，在此，感謝她對(duì)我們的關(guān)懷。

 

負(fù)重任共進(jìn)退

16班化學(xué)課代表

滿面春風(fēng)栽新枝，一腔熱血灑講臺(tái)。這句話用于形容我們親愛的化學(xué)老師再適合不過了。她年紀(jì)輕輕，卻身負(fù)重任。她身后是七十多個(gè)孩子的夢想，為此，她盡心盡力，帶著我們向高考進(jìn)軍。

還記得，剛分班的時(shí)候，化學(xué)老師是我們的班主任，她每天對(duì)我們的要求都很嚴(yán)格。每節(jié)課間的時(shí)候，老師都會(huì)來班里盯著我們。有時(shí)我們犯錯(cuò)誤了，她也會(huì)幫助我們糾正，老師還常說的一句話就是：“罰你們不是目的，目的是為了讓你們改正錯(cuò)誤，下次不再這里跌倒。”當(dāng)時(shí)，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，每天都一門心思去學(xué)習(xí)，直到質(zhì)檢三的成績出來后，我們才明白什么是真正的“嚴(yán)師出高徒”，我們的化學(xué)成績直線上升。

別看老師的外表很強(qiáng)壯，可她身子也有禁不住的時(shí)候，那是在考試前幾天的一個(gè)早上，我注意到老師一直在捂著肚子，臉色蠟黃，平時(shí)犀利的眼神也黯了下來，我想：老師病了？可想而知，寒冬臘月，老師拖著生病的身體來陪我們，并用她所能達(dá)到的最大音量給我們做操前動(dòng)員。那天晚上，老師進(jìn)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她手上還有輸液條，一看就是剛輸完液，明顯感覺老師虛弱了不少，沒想到第二天，老師便回家了，因?yàn)閷?shí)在堅(jiān)持不下去了，而且我們看著也心疼，更出乎意料的是老師竟然動(dòng)手術(shù)了，原以為老師不會(huì)再回來了，沒想到才過了兩天，老師就在我們考試的那天拖著重病的身子趕回來了。那一刻，我突然明白了：什么是責(zé)任！老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在我們身邊，與我們共進(jìn)退！

因?yàn)樯眢w原因，老師不能再繼續(xù)的擔(dān)任我們的班主任了，但她仍然是我們的化學(xué)老師，如今看到老師健康如初、活力四射，我們真的很開心。

希望在今后的生活中，李老師能一直健健康康、快快樂樂，笑口常開，好彩自然來！

 

平凡而又不凡的人

16班生物課代表

來到十三中以后，我發(fā)現(xiàn)老師不僅可以帶給我們豐富的知識(shí)，而且可以常給我們無限的暖意。

就讓我談?wù)勆锢蠋煱伞Ｋ且粋€(gè)僅幾個(gè)月大寶寶的媽媽，每天都要奔波在家與學(xué)校之間，卻不因此耽誤我們一節(jié)課，他不因此抱怨什么。每天都盡自己所能在學(xué)校待的時(shí)間長一點(diǎn)。

每周三早自習(xí)都是生物自習(xí)，她都要乘公共汽車趕到學(xué)校，每次周三跑操都會(huì)看到一個(gè)匆匆忙忙卻又熟悉的背影。她就是我們可愛的生物老師。

前幾天，老師雖然上課時(shí)還是精力充沛，活力四射，但我卻看到了她還是逐漸消瘦的臉龐，她的眼睛泛著淡淡的黑色。后來從其他老師口中才知道，她八個(gè)月的小寶寶生病了，她已經(jīng)兩天沒合眼了。但她卻沒有因此耽誤我們一節(jié)課，依舊在學(xué)校與家之間奔波著，他卻無怨無悔，默默為我們奉獻(xiàn)著。這一件件小事無時(shí)無刻不透露著老師對(duì)我們的愛。每天中午第五節(jié)課老師們都要進(jìn)行教研，每次中午吃飯時(shí)，都會(huì)看到一個(gè)匆忙的背影去趕車，但卻不因此不認(rèn)真?zhèn)湔n，反而每天都盡心盡力的為我們備課，從不懈怠。雖然在學(xué)校沒有其他老師待的時(shí)間長，但她總是在有限時(shí)間里將我們的問題解決，這使我們不得不佩服她。

袁老師講課時(shí)條理特別清晰，就算是再難的知識(shí)點(diǎn)她也會(huì)一步步地教會(huì)我們，使我們?cè)鷮?shí)地掌握了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。特別是在講習(xí)題時(shí)，它會(huì)根據(jù)我們的正答率及題的難易程度來分類講題，每講到一個(gè)新的題型，老師都會(huì)在黑板上寫出這種題型的思路，用板書認(rèn)真地寫下，然后再給我們講一遍，我們班的成績也因此十分優(yōu)異。

這就是我們平凡而又不凡的生物老師，她是一個(gè)會(huì)因孩子生病而擔(dān)心不已的平凡母親，也是一位為學(xué)生盡心盡力不凡的老師。

我相信，我們16班全體同學(xué)將以優(yōu)異的成績回報(bào)我們可愛又可敬的袁老師。

 

感謝有你

16班英語課代表

當(dāng)我們帶著對(duì)未來的憧憬來到十三中時(shí)，我們驚嘆這里的環(huán)境是那么的美好，這里的老師是那么的富有激情，在這半年的時(shí)間是他們一直在陪伴我們。

在這里我最感激的是我們的英語老師李丹老師。她不辭辛勞每天陪伴我們直到晚三結(jié)束后我還看到她輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)英語，這給我留下了很深的印象。

我們一周有三天是英語早讀，為了給我們準(zhǔn)備早讀材料她每天起得比我們還早，這讓我很感動(dòng)。我們每天中午都有三十分鐘的聽力，為了給我們準(zhǔn)備聽力材料她每天中午都不睡覺。她是那么的勤勞，她每天都那么忙碌，我們每天都能看見她那忙碌的身影。

她一個(gè)人教兩個(gè)班，一周批改兩次作業(yè)。她每次要批改一百四十多本作業(yè)，這是多么大的工作量，但她仍然堅(jiān)持把作業(yè)本批改完，哪怕工作到深夜。

她一周要上三十多節(jié)課，她從來沒有抱怨過。她利用課堂的每一分每一秒盡量讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們更高效率地學(xué)習(xí)。她是那么的辛勞，難道不值得我們?nèi)ジ屑幔?/p>

感謝有你，我們的英語老師，是她讓我們學(xué)到了這么多的知識(shí)，我們一定會(huì)盡自己所能回報(bào)家長和老師們。