8月8日，我校15屆畢業(yè)生張鎮(zhèn)鵬及其家長來到我校，學生家長為我校送上錦旗及2萬元助學金，感謝學校對孩子的培養(yǎng)。

張鎮(zhèn)鵬同學高一入學時只有487分，但在我校老師的辛勤栽培下，在個人的不懈努力下，2015年，張鎮(zhèn)鵬順利考入中國人民公安大學，充分印證了我校潛能激發(fā)教育的獨特魅力。張鎮(zhèn)鵬父親帶來三面錦旗，分別送給學校、年級部、班級老師。送給班級和年級部的錦旗上分別寫著“嘔心瀝血，關(guān)愛至極”“教方有道，團隊給力”。談起孩子的成長，鎮(zhèn)鵬父親感動不已。高三一年，高三老師舍棄了許多休息和陪伴家人的時間，全力陪伴高三學生成長，在高考前，全體高三老師入住宿舍，想盡辦法鼓勵學生、陪伴學生。老師們自費為同學們買獎品更是平常的事情。

“育人典范，桃李爭艷”這是送給學校錦旗上的鮮艷大字。張鎮(zhèn)鵬父親談到，當初，孩子中考后，正是家長和孩子共同的愿望進了十三中，他為全家當初做出的這一正確選擇慶幸不已。“孩子第一次放假回家，手里拿的一個飲料瓶堅持找到垃圾桶才放進去，從這個細節(jié)，我就知道孩子發(fā)生了可喜的變化。”“有學生在的地方有老師，有老師在的地方有校領(lǐng)導”，近年來，我校堅持打造精品高中，迅速崛起為全省、全國有一定影響力的高中學校，獲評“河北省進步突出中學第一名”“2015全國百強中學”榮譽稱號，學校年接待上萬人次的參觀訪問。學校堅持“解放生命,激爆潛能,超越每刻,卓越一生”的十六字育人方針，堅持做人教育與成才教育有機結(jié)合。張鎮(zhèn)鵬從當初的薄弱生，成長為公安類頂尖級大學的優(yōu)秀生，得益于學校的優(yōu)質(zhì)教育。

孩子的成長同樣離不開家庭教育影響，張鎮(zhèn)鵬父親是一位重視孩子教育，勤于做出榜樣表率的家長。雖然有著自己的產(chǎn)業(yè)，但鎮(zhèn)鵬父親談到，從不嬌慣孩子，而是始終教育孩子勤儉生活、正直做人、報效社會。孩子自身也形成了強烈的正義感和社會責任感，主動選擇報取了公安類院校。

家長為我校送來的2萬元助學金，我校將作為獎勵基金，獎勵在考試中成績優(yōu)異和進步突出的同學，用以激勵更多的十三中學子奮發(fā)有為、卓越成長。

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感謝信

衡水十三中：

2012年7月從媒體看到“衡水教育模式的”報道，很是震驚，心生：把兒子送去那兒上學效果會不錯。于是選擇了“十三中”，三年后的今天拿著孩子的錄取通知書，站在十三中的校園熱淚盈眶，感悟有三。

其一，選擇對了，希望就有了，2012年9月參加完軍訓后第一次家長會后，班主任陳宜強告訴我：“軍訓很辛苦，孩子們很堅強”?；丶彝局?，在北京西站出發(fā)的公交車上，看著兒子把別人喝剩丟在地板上的空飲料瓶揀在手里，其間中途有位老太太上車，我叫一聲“鎮(zhèn)鵬”，兒子立刻起立，給老人家禮貌的讓了座位，下車后兒子把手里的空飲料瓶放進固定的垃圾箱里，這一幕我心中一熱，短短半個月的教育，十三中與眾不同。2013年春節(jié)放假，看到孩子能主動完成假期作業(yè)，按時給各科老師匯報，心想：選擇了這樣的學校，會有大進步的！因為在此之前是沒有過這樣的。

其二，進步源于教誨、激勵。在十三中，不放過任何一個差等生，這讓教育同仁驚詫，先進的教育理念，嚴格的管理制度，精湛的教學方式，專注的學習氛圍，使每一個學生感到你中有我，我中有你。方陣跑操，激情宣誓，彰顯團隊進步，宿舍整潔如軍營，班級各樹目標，你追我趕，勇敢超越，飲食快節(jié)奏而有序，走廊文化顯示優(yōu)秀之作，為同學樹立學習榜樣，餐前讀，操前讀是學習勁頭的有力保障，足見學校的教學豐富充實。融入其中，其樂無窮。

其三，關(guān)懷勝過親生，負責勝過使命。一年365天，有300多天老師們早5晚11陪伴著孩子們，風里來雨里去都無法形容老師的付出，過冬了，李正老師從家里搬來父母包好的一大筐餃子煮給孩子們吃，兒子生病了，張永勝老師陪著去了兩個醫(yī)院，一有空就守著直到我來，某位老師被車刮傷，兩天后忍著疼痛來給孩子們上課，有的老師生病了掛著吊瓶在批改作業(yè)，正是有了這一群人們，我親愛的師長們，有了你們舍小家顧大家（十三中），才有了孩子的今天，這難道不是燃燒自己，照亮學生的寫照嗎！

有學生的地方就有老師，有老師的地方就有校領(lǐng)導，在這樣一個大家庭中，所有的學生、家長、老師是最幸福的，我相信有你們的付出，未來的十三中會更加美好。衷心祝愿十三中所有老師，身體健康，幸福美滿，莘莘學子，金榜題名！

 

學生家長：張建平

二0一五年八月八日

 

母校給我前行正能量

張鎮(zhèn)鵬

邁進熟悉的校門，踏過熟悉的操場，經(jīng)過熟悉的餐廳，仰望熟悉的實驗樓，我再次來到這個記載我生命最重要時光的十三中。

母親說我是一個幸運的人，無論何時都會受到別人的幫助，所以我才幸運的有一點小成就。

我以失敗者的身份和初中說再見，我的前途比以往任何一個時候更迷茫，這個無助的我在十三中得到了希望。我不得不說十三中是我生命中的一個轉(zhuǎn)折點，改寫了我的讀書生涯乃至以后的人生，我此生不忘我的母校——十三中。

當我第一次踏進十三中時，就感受到了老師的熱情和關(guān)愛，讓我感受到前所未有的溫暖。但作為一個懶散的學生，起初的我根本無法理解和接受學校的制度，而且有時會“挑戰(zhàn)”它們，在這我要感謝我的高一班主任陳宜強老師，是他給了我寬容和耐心，矯正我的叛逆思想，讓我很快融入了十三中這個大家庭，可以全身心的投入學習中。當我進入高二時，我又十分幸運的分到張永勝主任的班級，我以為他會很苛刻和嚴肅，當我犯錯誤時，會不肯饒恕我，然而幸運的是這些都是猜想，恰恰相反，張主任十分和藹，無論在學習還是生活上對我都很關(guān)心，在很多方面鍛煉我，讓我有提升能力的機會，其他的任課老師與我相處的也很融洽，在我眼里化學老師張靈芝老師就像一個大姐姐那樣照顧我，還有物理老師劉鳳英老師，像個長輩的一樣引領(lǐng)這我們，開闊我們的思路，讓難懂的物理充滿了樂趣，我有著說不盡的感激的話，年輕漂亮的邢會敬老師更是平易近人，數(shù)學老師王翠老師經(jīng)常私下抽時間給我講題輔導。

當我面對重要又充滿很多未知的高三時，我清楚的知道高考的分量，是我的高三的老師讓我爆發(fā)了潛能的，班主任李正老師是我的大哥哥，他每天都充滿活力，時刻都精神充沛，當我生病時，李正老師帶我去校外的醫(yī)院就診，當成績遇見低谷時，是李正老師的無數(shù)次鼓勵給了我堅持下去的信念，在冬天時，他親手給全班煮他父親包的餃子，在萬家團圓的元宵節(jié)時，是他自己花錢買來湯圓，送來溫暖！這種刻骨銘心的愛在我們每一個十三中人的血液中流淌著。

我們的語文老師吳明明老師是語文組的組長，有著獨特的教育方法，經(jīng)常講自己的人生經(jīng)歷來督促我們上進，崔艷林老師課前幫我們做思想工作，我的數(shù)學拉分，崔老師還花時間為我補課，不放棄每一個學生。我的英語也不太好，李佳佳老師也從來沒放棄過每一個成績不好的學生，她的口號是“師生齊努力，共同創(chuàng)佳績”?；瘜W老師張玲紅老師嚴格中又帶著風趣，十分看好我的化學成績。淡定從容的物理老師郭平老師充滿魅力，對于重點、難點問題反復的強調(diào)。

我認為，十三中的老師是最能吃苦，最愿意奉獻，最可以戰(zhàn)斗的一幫勇士，一路上有這些可愛的老師相伴是我的幸運。作為十三中人，我不但學會了知識，更學會做一個感恩的人。

人生漫漫，我不會辜負母校的培養(yǎng)，一定會做優(yōu)秀的十三中人！