身邊的榜樣——記“踐行中華十德優(yōu)秀學生”楊燕龍
“十德”——“仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和”是中華民族傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)涵。弘揚中華傳統(tǒng)美德,引領同學們崇德向善,培育和踐行社會主義核心價值觀,是我校德育建設的重要內(nèi)容。下面讓我們走近“踐行中華十德優(yōu)秀學生”楊燕龍,來感受我們身邊的榜樣。
楊燕龍,高三十三班學生,在班級中擔任學習委員,在德智體美勞等多方面都很優(yōu)秀。
楊燕龍同學樂于助人,尊敬師長,在校園內(nèi)班級內(nèi)經(jīng)常幫助同學,傾聽同學傾訴,幫助同學解決難題。在校園內(nèi)遇到老師主動打招呼問好。經(jīng)常幫助老師辦一些力所能及的事情。因此多次受到學校的表揚,這也大大增強了他助人為樂的信心。記得高三的時候,他的同桌英語很差,而楊燕龍同學的英語還算不錯,他就幫同桌學習英語。據(jù)他的同桌介紹,楊燕龍同學經(jīng)常下課時給他留一篇短文改錯,課余督促他背單詞,經(jīng)過一段時間,他的英語成績由不及格提高到了九十、一百多分。楊燕龍自己說,“在幫助同學的過程中我的英語成績也有了不少進步,因此助人為樂成了我一個習慣?!?/p>
楊燕龍同學遵規(guī)守紀,修繕自身。他在學習生涯中一直是遵規(guī)守紀的榜樣,做著自己應該做的事情,不斷的規(guī)范自己的行為,是遵規(guī)守紀的模范,還因此被推選為學校的紀律之星,多次受到學校表彰。這同時也使他對自己更加嚴格,努力去做一個品學兼優(yōu)的好學生。
在學習方面,楊燕龍同學一直勤奮刻苦不遺余力,總是提早到教室讀書,上課跟緊老師,課下充分利用課余時間做題。對任何錯題都仔細分析,積極主動地向老師問問題。因此在學校組織的歷次考試中,均取得優(yōu)異成績,位列年級前幾名,還多次贏得學校獎學金,這讓他對學習充滿熱情。據(jù)楊燕龍同學自己介紹,他剛上高中的時候,成績并不好,班級內(nèi)有81個人,而他的學號為79號,起初很自卑,不敢想過超越誰,但還是不斷按部就班的學習。結(jié)果在上高中的第一次考試中考了班級第12名,當時他很吃驚,老師也很吃驚,這也大大增強了他的信心,敢想敢拼,一直努力。終在以后的歷次分班中,均能在實驗班的行列。他堅信只有通過勤奮刻苦自己才會出人頭地。
興趣廣泛,特長頗多。在課余時間,楊燕龍同學興趣很廣泛,在音樂、文學、美術等都有涉獵。曾經(jīng)獲得過校園城市地理規(guī)劃大賽三等獎以及校園歌手大賽優(yōu)秀獎。而且他在課余時間熱愛讀書,中外名著都有接觸,校園各項活動的板報繪制,校園文化設計均有他的參與。因為這些,燕龍同學也在不斷向德智體美勞全面發(fā)展。也正是因為他其中一個興趣,才有了現(xiàn)在英語成績的優(yōu)異。在初中時自己比較喜歡音樂,尤其是當看到別人能流利的演唱英文歌曲時,他都會特別羨慕。于是炎龍同學就不斷學習英文,逐漸培養(yǎng)出了對英語的興趣。這不僅僅滿足了自己的興趣需要,又提高了的英語成績,兩全其美?!芭d趣是最好的老師”,而中華十德也將是楊燕龍同學奮斗的方向。
一德立而百善從之。弘揚“中華十德”,踐行社會主義核心價值觀,是喚醒民德國德重鑄民魂國魂的必然要求,是凝聚民心形成合力筑起中華民族精神長城的必然要求,是社會和諧有序,經(jīng)濟健康發(fā)展,是時代的呼喚、歷史的必然,是當代學生不可推卸的歷史責任的和神圣使命。楊燕龍同學自己表示“‘踐行中華十德優(yōu)秀學生’稱號是以一個很光榮又具有責任分量的稱號,我希望能通過我的實際行動去弘揚中華美德,弘揚正能量,讓十德少年扛起祖國復興的重擔,奮進向前,熠熠生光?!?/p>