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◆學校強管理，教師吃苦耐勞、默默無聞的精神風貌，令人振奮。嚴謹、求實的辦學風格值得我們學習。——張家口崇禮縣希望小學任海平

◆學校日常管理嚴格有序，師生精神風貌令人振奮。——張家口崇禮區(qū)教師顏彩霞

◆管理到位，關(guān)注細節(jié)，精準。——崇禮區(qū)第一中學教師宋偉

◆本人對衡水十三中無任何意見，相反，對貴校的教育教學管理、行政管理等方方面面都感覺非常新穎，值得我們?nèi)W習，有針對性的效仿來彌補我們的不足，以提高重禮中學的教學質(zhì)量。——張家口崇禮一中教師王燕龍

◆感謝我們崇禮區(qū)教育局及衡水市第十三中學給我們這次參觀學習的機會。時間雖然很短，但感觸很深。一個學校的成長確實有很多方面的影響，但一個老師要做的敬業(yè)、對學生的關(guān)愛你們確實在這方面值得我們學習。希望貴校越辦越好，我相信你們確實會越來越好的。——張家口崇禮中教師任艷芳

◆感謝衡水十三中的老師及全體學生給我?guī)淼恼鸷撑c感動，祝福十三中越來越好。——崇禮一中教師馬騰飛

◆百尺竿頭，更進一步。不虛此行，后會有期。——崇禮一中教師

◆用心、用力、用情。茶在水中，水在茶中。——張家口崇禮一中教師

◆培養(yǎng)孩子生活自理能力有效地激發(fā)了潛能，給孩子保持激情，為夢想而努力，震撼人心的跑操整齊劃一的步伐口號。——張家口崇禮縣西灣子小學教師趙子剛

◆學校的教育是純粹的教育，可贊！潛心教育，校?？蔀閮敉粒身?！追求完美的過程，可歌！——崇禮縣西灣子小學教師龐秀琴

◆很多人都看到了衡水十三中的學生，管理的嚴格。衡水十三中的老師很敬業(yè)，也很認真，他們是最負責的。——張家口崇禮去希望小學教師王艷霞

◆對學生的狀態(tài)，學校的管理，教師的精神狀態(tài)給我留下了深刻的印象。衡水十三中長期以往堅持下去會有好的效果。——張家口市崇禮縣西灣子小學教師郝利霞

◆學生對知識的渴望和不懈追求讓我深深的感動。學校各種教育教學措施和手段讓我體會管理的重要性。學生時刻地學，教師努力無私的教，會使十三中發(fā)展的更加輝煌。——張家口市崇禮去希望小學教師白占英

◆這里是培養(yǎng)孩子的天堂，能鍛煉孩子的毅力，這里能發(fā)揮出孩子們的潛能。——張家口市崇禮西灣子小學教師趙錦云

◆管理高層次，紀律嚴明，有利于挖掘?qū)W生潛能。學生自立自強，學生思想高度統(tǒng)一，行動有激情。整個學校生活中不僅體現(xiàn)了嚴明的紀律和過硬的生活作風，更體現(xiàn)出整個學校特別是學生的珍惜時間，感覺師生們有一股子沖天的干勁兒。——崇禮區(qū)第一中學教師馬星明

◆勵志教育，獨具特色，既有規(guī)模更細致入微。——張家口市崇禮渠一中副校長

◆來十三中半天，感受頗深。十三中不僅是學生優(yōu)秀，教師和領(lǐng)導更優(yōu)秀。真正的英雄是十三中的領(lǐng)導和教師們，為十三中的全體師生點贊。——張家口市崇禮去高家營小學校長宋延

◆早操、課間操非常壯觀。學生爭分奪秒地學習。教育、教學、科研、管理別具一格，激情四射。校園文化建設(shè)更上一層樓。——張家口市崇禮一中科研主任孫志江

◆管理到位，有激情，時間緊湊，是一所理想的高中。——張家口市崇禮二中政教處任郭建利

◆第一次來到衡水十三中，心中一直跳動著兩個字，那就是震撼和感動。是被老師和孩子們的堅持、執(zhí)著、勤奮、努力、團結(jié)、奮進之精神所帶來的震撼和感動。身為十三中的學生是幸運的，身為十三中的老師是幸福的。向你們學習，為你們加油！——張家口崇禮希望小學馮麗麗

◆起床鈴聲響起，孩子們動作迅速，行動敏捷，匆匆跑到自己班的指定位置，進行操前小讀。跑操前的班主任寄語激發(fā)了學生的斗志，跑操步伐，整齊聲勢浩大。班主任跟著跑，看天下第一操的氣勢，內(nèi)心深受觸動。早自習學生背誦聲音洪亮，即使有眾多人觀看，學生每人可以心無旁騖，專心致志的去學習，使我佩服學校的管理及對這些學生進行的規(guī)范化訓練。教育是一種慢工，他依靠著日積月累，滴水穿石的精神才可以取得今天的輝煌。領(lǐng)導們的帶頭精神也令我感動，引領(lǐng)師生共同奮進。——張家口崇禮一中喬宇寧

◆通過早操和上課的情況來看，更多給我的感覺是震撼。究竟是怎么做到的這么軍事化的早操，每個孩子都是自覺主動上操下操。老師們的精神狀態(tài)值得我們學習，對孩子們的付出是值得我們學習的。作為班主任我感觸很深。——張家口崇禮區(qū)第一中學李娟

◆短短的行程給我留下最深刻的印象，就是早操快、靜、齊、有效，值得學習。其次，“三前”讀，高效。——張家口崇禮一中鄒燕興

◆教育理論與實踐相結(jié)合，激情教育貫穿學生每一天。——張家口市崇禮一中

◆教學理念先進，理論與實踐相結(jié)合。激情貫穿學生每一天。感動學校的領(lǐng)導教師和學生。——張家口崇禮一中

◆全校師生心往一處想，勁往一處使，讓人很敬佩。——張家口崇禮一中教師杜秀芳

◆學校的精細化管理、師生的激情是我們非常佩服的，對學生老師的成長激勵作用很大。——張家口市崇禮中學李飛

◆非常好，很受感動，值得我們很好地學習。——張家口市崇禮一中教師劉會文

◆貴校側(cè)重效率，關(guān)心學生，很有成效，很多地方值得學習。——張家口崇禮一中教師張云文

◆領(lǐng)導大愛，教師博愛，學生自愛，努力。付出必有回報。——張家口市崇禮區(qū)高家營小學何占軍

◆雖然校史不長，校韻卻很厚重，教風、學風、校園文化都很濃，是學生教師很好的錘煉爐。——張家口崇禮一中教師王建明

◆做的很細面很廣，對學生的關(guān)愛，讓我們感動，值得學習。老師們的敬業(yè)精神，讓人佩服。——張家口崇禮一中武建飛

◆教育理念先進，人文化管理。激情教育感染學生，教學進行井然有序，安排緊湊。——張家口崇禮一中劉軍濤

◆印象深刻。跑操整齊如一，斗志昂揚，給人以力量。聽課，教學感到完整詳實，精神飽滿，激情昂揚，師生互動充分。學生活動得當，有效，是我們學習的榜樣。——張家口崇禮一中教師侯夏文

◆課間操、早操極富特色。點滴的時間都抓住，充分調(diào)動學生的積極性。課堂氣氛活躍，效果良好。——張家口崇禮中教師孫立榮

◆我通過參觀貴校早操，課間操以及聽了一位數(shù)學老師的課我深深地感到貴校教師工作嚴謹、認真。學生努力向上，朝氣蓬勃，充滿了積極向上的熱情。望貴校在今后的工作中，在教書育人的大道上更加輝煌燦爛。——張家口市崇禮一中教師王維

◆教學管理嚴謹有序，跑操讓人心靈震撼。學生精神飽滿，精力高度集中，課間時間利用到位，空隙時間背單詞。學生積極性非常高，老師以身作則。學校處在一個良性循環(huán)中。——張家口崇禮教師楊麗娜

◆向衡水市第十三中學學習，致敬！——張家口崇禮區(qū)教科局李月明

◆貴校以一切為了學生為中心的辦學理念非常棒。——張家口市崇禮區(qū)西灣子小學教師武麗麗

◆向衡水市第十三中學致敬，祝你們向更高發(fā)展。——張家口崇禮一中王鋒

◆感受頗深，能夠觸動心靈。學校的精細化管理，讓人嘆服。老師、班主任、校領(lǐng)導一體化人文管理暖心。——張家口崇禮一中年級主任郝耀