王亞蘭州大學(xué)藥學(xué)

張帆蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)(戲影方向)

解志浩南京理工大學(xué)光電信息科學(xué)與工程(理學(xué)學(xué)士學(xué)位)

陳固賢南京理工大學(xué)材料類

代景瑩山東大學(xué)軟件工程

胡帥山東大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化

楊柯山東大學(xué)威海分校信息與計(jì)算科學(xué)

張坤璐山東大學(xué)威海分校英語(yǔ)(英俄雙語(yǔ))

張?zhí)炫辔靼步煌ù髮W(xué)工科試驗(yàn)班(機(jī)類)

張同霄西北大學(xué)新聞傳播學(xué)類

刑曉露西北工業(yè)大學(xué)飛行器設(shè)計(jì)與工程(本碩連讀)

陳子昂西北工業(yè)大學(xué)微電子科學(xué)與工程

韓爽西北農(nóng)林科技大學(xué)生物科學(xué)類

伊玉瑩西北農(nóng)林科技大學(xué)生物科學(xué)類

睢建朋西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)械類

王藝華西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程類

鄭珊珊西南大學(xué)紡織類

李泰峰西南交通大學(xué)車輛工程

鄭如悅西南交通大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)

尹聰帥長(zhǎng)安大學(xué)道路橋梁與渡河工程(國(guó)際工程班)

田之玉長(zhǎng)安大學(xué)交通運(yùn)輸類

李佳泰長(zhǎng)安大學(xué) 工科試驗(yàn)班

王雋長(zhǎng)安大學(xué)新聞傳播學(xué)類

劉翔鴿中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)信息管理與信息系統(tǒng)

張淑茜中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）勘察技術(shù)與工程

張璐中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)地質(zhì)工程

葛璇中國(guó)礦業(yè)大學(xué)建筑學(xué)

付志民中國(guó)礦業(yè)大學(xué)材料類

王翠翠中國(guó)礦業(yè)大學(xué)音樂(lè)學(xué)(器樂(lè))

付蔚華中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

王京中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)

李朝陽(yáng)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)

劉宇軒重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程

馬駿重慶大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

周振重慶大學(xué)工業(yè)工程

 

閃耀的舊時(shí)光，最好的我們

陳固賢

同樣的路，和一些人走，覺(jué)得無(wú)比的漫長(zhǎng)，但和另一些人走，卻短得，讓人舍不得邁開(kāi)步子。盡管我們?cè)偕岵坏?，這段路終究是走完了。我們就這樣，慢慢度過(guò)年少的日子。

從入學(xué)的第一天起，“十三”便不再是一個(gè)討厭的數(shù)字，我們都被他庇護(hù)，被他包容，也許三年的苦讀讓我變得有些疲憊，但我還是記得，記得上課時(shí)被陽(yáng)光照刺的眼睛，眼皮格外的沉重，眼睛上流淌的溫暖的液體，誘導(dǎo)著我一步一步走向夢(mèng)境，記得我們做不完的卷子，記得我有無(wú)數(shù)次夢(mèng)到考試，別人都在唰唰地寫，而我對(duì)著卷子的空白一臉無(wú)奈，同樣也記得，學(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至、外人聽(tīng)了都難以置信的愛(ài)，還有老師舍小家為大家的奉獻(xiàn)。在高考數(shù)學(xué)入場(chǎng)之前，我第一次和班主任—王麗爽擁抱，一霎那，好像靈魂抵達(dá)了心靈的盡頭，一切躁動(dòng)終歸于平靜。

我也知道我并不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我也曾迷茫，那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力越來(lái)越重，像空氣的浮塵，如影隨形地粘在身上。黑眼圈一天一天地加重，彼此嘲笑熊貓眼的同時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身去就更加用功的地做題。誰(shuí)都不想輸，誰(shuí)都不想對(duì)不起老師。老師的付出太多了，多到令人敬佩，令人仰視。外面的世界再動(dòng)蕩，十三中也是一片寧?kù)o。年少時(shí)書寫過(guò)的夢(mèng)想，青春時(shí)攥在手心的執(zhí)著，我們都說(shuō)要去遠(yuǎn)方。

但人終會(huì)長(zhǎng)大，曾經(jīng)在學(xué)校流下的汗水潑灑出的彩虹，掛在我們的笑容上，映出的是學(xué)校的繁花似錦。我們?cè)昧Φ脑谝黄穑瑓s終究逃不過(guò)分離。每一年的夏天，回憶像日光一樣泛濫。我清晰地知道我們是如何在燥熱的教室里，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)午后。

我說(shuō)，十三中經(jīng)常會(huì)給孩子們發(fā)東西吃，中秋發(fā)月餅，端午發(fā)粽子。大多數(shù)人都是嘖嘖稱奇，可總有一些人低著頭嘟囔幾句，看著不甚贊同。我突然又想到一句話，小人之心度君子之腹。我不想再和他說(shuō)什么，與他爭(zhēng)辯毫無(wú)意義，而他最終也還是來(lái)到了十三中。

昨夜夢(mèng)回十三中，夢(mèng)見(jiàn)自己模擬考得不好，夢(mèng)見(jiàn)自己沮喪的站在高三（3）班的教室后面。夢(mèng)醒的自己，做了好多上學(xué)時(shí)不能做的，又夢(mèng)想去做的事情，可是卻再也沒(méi)那么快樂(lè)。

 

高三綻放

胡帥

時(shí)間匆匆如流水，輕盈地讓人無(wú)暇想過(guò)。記得剛上高三時(shí)飛哥的話語(yǔ)一直回蕩在耳邊經(jīng)久不散。

剛上高三時(shí)，有淡淡的小事匯聚而來(lái)，有侯老師的‘王侯將相，雪中飛燕’，更有‘先結(jié)婚，后戀愛(ài)’，也有數(shù)學(xué)老師的不緊不慢的‘壓迫’，飛哥的咪咪的壞笑……感恩，感覺(jué)他是一個(gè)有意思的班主任。

走在高三奮斗的路上，看著倒計(jì)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)變少。心里有股莫名的感覺(jué)。記得英語(yǔ)老師開(kāi)玩笑說(shuō)：‘把數(shù)字拿走，你們一定會(huì)很緊張’童鞋們相視一笑并沒(méi)有緊張感。漸漸地高三的考試如雨點(diǎn)鼓一樣漸行漸遠(yuǎn)漸行漸密。

一次次的考試帶來(lái)的感覺(jué)的麻木。但有老師的溫情陪伴，讓一顆顆無(wú)謂的心勇敢的成長(zhǎng)，傳播正能量，用陽(yáng)光的微笑化解一切。一個(gè)微笑不是無(wú)所謂，而是內(nèi)心的閃光，如果不微笑我們還剩了什么。

內(nèi)心最深刻的是高三最后一頁(yè)，十五次的緊張拉練成績(jī)不穩(wěn)，跳跳糖一樣；不穩(wěn)定，讓人害怕，也讓人心里沒(méi)底，當(dāng)班主任的一次次安慰，一次次的提醒，明察暗訪啥都知道，知道不少秘密。

之后的六天，自由復(fù)習(xí)好累好累有一種莫名的恐懼感，總覺(jué)得心里不好受，黑暗中賽跑肯定會(huì)有疲憊感，但黑暗中總的爬起來(lái)。老師們每天跑操，都給我力量。

班會(huì)上太感動(dòng)，太舍不得，又很期待。但終究要分開(kāi)。太不舍，太不舍……

 

我的未來(lái)依舊有你

張坤璐

六月，暖暖的日子。幾天前下過(guò)的一場(chǎng)雨，清涼沁入內(nèi)心，也未抵過(guò)即將面臨高考的火熱。苑子文、苑子豪在《愿我的世界總有你二分之一》中說(shuō)：“你不付出有人付出，你不努力有人努力，很多時(shí)候，我們和別人拼的只不過(guò)是誰(shuí)更破釜沉舟?！奔o(jì)念高考拼搏的日子。

又到月季花開(kāi)的日子，教學(xué)樓后的小路依舊如三年前剛?cè)雽W(xué)那般，濃濃的綠蔭遮蓋著，兩旁的月季花怒放著。月季花開(kāi)日，高考沖刺時(shí)。

六月一日，紅色戰(zhàn)袍加身，“贏定一七，十三必勝”“加油，我們?nèi)σ愿?！”每天早上，伴?0位老班的“加油！加油！加油！”醒來(lái)，起床鈴響翻身下床，老師早已在操場(chǎng)等待。是他們，將“解放生命，激爆潛能”貫穿于自己的一言一行，言傳身教，帶動(dòng)著身為學(xué)生的我們，以滿腔的熱情迎接每一天。苑家兄弟也曾說(shuō)：“你對(duì)我來(lái)說(shuō)，是黑夜里的燈火，是白晝時(shí)的風(fēng)，是我所有堅(jiān)持不下去時(shí)努力堅(jiān)強(qiáng)的理由，是刺眼的太陽(yáng)，是山嵐，是我寂寞時(shí)卻未曾感到孤獨(dú)的陪伴。你用你最強(qiáng)大的微笑，眼神，當(dāng)然還有你的心跳，告訴我——天下很大，要心有向往?！笔撬麄兣惆槲以诟呷娜兆永锍砷L(zhǎng)，是我在高考黑暗中賽跑時(shí)沖刺的照明燈，是他們告訴我有夢(mèng)想就要向著那里沖刺，只要努力，終會(huì)結(jié)果芬芳。

六月的月季花開(kāi)，是老師每天陪伴的日子，讓月季花更加馥郁芬芳。拼搏努力，做最好的自己。還記得高考百日誓師時(shí)的條幅還掛在教室的黑板上方，在條幅上寫下自己的名字時(shí)是多么鄭重，一筆一畫都帶著對(duì)自己的期許，滿滿的夢(mèng)想。再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。高考便是試金石，老天爺又怎會(huì)舍得讓我們輸？有一場(chǎng)青春叫高考，他從不相信運(yùn)氣，只青睞實(shí)力，為此，我們別無(wú)選擇，只能馬不停蹄。

六月不能忘記的是老師一天24小時(shí)的陪伴，不能忘記的是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的“得勝門”，不能忘記的是考場(chǎng)歸來(lái)時(shí)的“凱旋門”，不能忘記的是老師的相送與迎接，不能忘記的是充滿電量的擊掌，給了我迎戰(zhàn)高考的滿滿勇氣，邁進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的自信微笑還有考場(chǎng)上的沉著應(yīng)對(duì)。

奮勇拼搏，披荊斬棘。蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)！六月是值得紀(jì)念一生的日子。夢(mèng)想會(huì)發(fā)光，無(wú)愧于自己就是閃耀的人生。別忘了為高考奮斗的日子，那是人生中最美的童話。

我的未來(lái)依舊有你。

 

高三有你，有你必勝

常忠浩

高三結(jié)束，對(duì)我們而言是一種解脫，是一個(gè)開(kāi)始，其實(shí)對(duì)你們來(lái)說(shuō)也是一樣的，在這首先感謝高三這一年給我?guī)椭牧评蠋煛ｏw哥，侯姐，宏姐，孫學(xué)智老師，張玉紅老師，玲姐。你們伴我度過(guò)高三，給我力量，堅(jiān)持到底。

高二下半年父親的去世給我很大的打擊，家道的中落讓我肩上的責(zé)任愈發(fā)的重，初上高三，心里壓力巨大，不能從父親的死亡中走出，是飛哥跟我談話，雖然沒(méi)有太大作用，但是我又有了一個(gè)人在后面正撐著我給我力量，給我向前走的精神。

《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”現(xiàn)在我還沒(méi)有這樣的感覺(jué)，但是我確實(shí)明白我在為自己奮斗，也不會(huì)為他悔恨，我沒(méi)有保爾柯察金的英雄氣概，但我有和他一樣的為自己這段時(shí)間感到驕傲的心情。

高三很累，老班所認(rèn)為的唯心主義并沒(méi)有改變我那有點(diǎn)唯物的思想，即使這可能很學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么關(guān)系，但是我卻從飛哥身上學(xué)到了很多。其實(shí)到現(xiàn)在我并不是在乎成績(jī)了，我努力的一切，是為了豐富自己，讓自己變成和飛哥一樣肚子里有墨水的人。走上人生高階！

忘不了高三一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘不了一起的快樂(lè)。銘記所有老師的諄諄教誨，那份永遠(yuǎn)不變的真情永記心間。

感謝高三，感謝飛哥，感謝所有的老師兄弟。感謝這奮進(jìn)向上的十三種精神，在我的生命里永遠(yuǎn)揮之不去。

有很多得失，有很多收獲，高三給我的感覺(jué)就是磨練的時(shí)刻。我給高三的感覺(jué)就是這二貨怎么還不倒下，其實(shí)所有人都沒(méi)到，倘若獨(dú)行高三我不知道自己是否能夠堅(jiān)持下來(lái)，但是事實(shí)我在二班快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的活到了最后。

我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但是我?guī)ё吡顺砷L(zhǎng)和快樂(lè)。

謝謝你，十三中。

 

高中感言

徐達(dá)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年，僅以此次機(jī)會(huì)表示我對(duì)這三年時(shí)光的追憶與對(duì)這些歷歷在目的人和事的懷念。

時(shí)間不是鼠標(biāo)，輕輕一點(diǎn)就能夠過(guò)去，而轉(zhuǎn)眼間，高中的結(jié)尾就這么晃晃悠悠地來(lái)了?；厥淄?，放眼日后，剎那間，什么是未來(lái)，什么是前途，什么是自立，什么是責(zé)任，都不再是懸而未決的問(wèn)題，全部的答案都已緊緊地攥在了自己的手中。

當(dāng)一張考卷發(fā)下來(lái)，對(duì)上面的分?jǐn)?shù)不再是嗤之以鼻；當(dāng)一節(jié)課下來(lái)，筆記本上不再是凈如白紙；當(dāng)一份作業(yè)布置下來(lái)，不再是草草了事；當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)出來(lái)，腦子里不再是毫無(wú)記憶。漸漸地改掉那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)吃愛(ài)玩的自己，在這個(gè)高中的舞臺(tái)上，我們還是演員，自始至終都必須進(jìn)到規(guī)定情境中去。

后悔也不再需要，何嘗沒(méi)有另一種收獲，在失敗中得到寶貴的教訓(xùn)？也許有限的時(shí)間里早已讓我們清楚了自己這道路上的成敗。是辛酸，是淚水，是彷徨，是綢繆，是勞累，我們都各嘗其味。在這結(jié)尾處纏繞著讓我們煩惱的麻。猶如割不斷的情絲，系緊了我們的脖子。偶爾會(huì)郁悶，會(huì)惆悵，也會(huì)迷失。日子還在繼續(xù)著，游離在三點(diǎn)一線，奮斗和艱辛交集在這結(jié)尾處，路也是最曲折蜿蜒、最不平坦的，我們累得氣喘吁吁，我們無(wú)畏視之，毅力才是支持我們成功的基石。那樣的自己是脫胎換骨的自己，是獲得更加擴(kuò)張的生命力的自己，才是有價(jià)值和有內(nèi)涵的！

但是，高中的三年，盡管讓我養(yǎng)成了著眼現(xiàn)在的習(xí)慣和能力，卻也讓我在如今惶惶不得終日的假期刻刻想著那些心跳的過(guò)去。一群可歌可泣的追求者，整天對(duì)高考魂?duì)繅?mèng)繞。

在結(jié)尾處圓滿無(wú)憾地劃下休止符！盡力了，我們沒(méi)有白費(fèi)，我們對(duì)自己是成功的！

 

高三有感

張博森

白駒過(guò)隙，日光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高三已經(jīng)過(guò)去，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了美好的回憶，那珍貴又難忘的生活都成了回不去的昨天。但是生活卻一次又一次地告訴我們:相遇是為了離別，離別是為了更好地相遇。

三年前，我們懷著一絲懵懂和興奮來(lái)到了這個(gè)花園般的學(xué)校，在迷茫中為自己埋下了希望和夢(mèng)想的種子，還未體驗(yàn)到奮斗的我們踏上了征程。自此，有一群樸素的少年，輕輕松松地走遠(yuǎn)......

一年前，曾經(jīng)覺(jué)得夸張的高三生活輪到我們來(lái)演繹，每天老班有力的拳頭揮舞著告訴我們堅(jiān)持;侯老師的舉手投足教給我們向前；張玲老師的每次作業(yè)批閱讓我們習(xí)慣了仔細(xì)認(rèn)真；孫老師的機(jī)智教誨帶給我們正確的方向；紅玉老師的堅(jiān)強(qiáng)和付出讓我們知道一直有人用心用力陪著我們一起奮斗；高老師的幽默風(fēng)趣讓我們時(shí)刻保持好心態(tài)。我們的高三來(lái)了，但是我們不怕，多少次艱苦的開(kāi)始，我們一樣捱過(guò)去！

到了最后的攻堅(jiān)階段，經(jīng)歷了“破釜沉舟，拼它個(gè)日出日落；背水一戰(zhàn)，干它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！”的瘋狂，體驗(yàn)了“扛得住給我扛；扛不住，給我死扛！”的堅(jiān)持。一次又一次的早五晚十一，一次又一次考試后的歡笑與失落，一次又一次和同桌斗嘴鬧玩開(kāi)玩笑，我們就這樣一步一步地慢慢逼近高考。不管你想還是不想，高考，它就是來(lái)了。

進(jìn)入六月，我們身披戰(zhàn)袍，手握筆桿，在題海中進(jìn)行“黑暗中賽跑”，迷茫，又堅(jiān)定起我們的目光，在六位老師的帶領(lǐng)下我們漸漸地和高考越來(lái)越熟悉，但是時(shí)間又毫不留情的把時(shí)間調(diào)到了六月七日。這天早上，老師們用最古老的方式給我們祝福，還戴著白校長(zhǎng)的“果斷”和“慢”上了考場(chǎng)。高考的一切學(xué)校都給我們搞定了，我們由學(xué)校和老師做我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，一切的一切都是進(jìn)行的那么順暢。

我們從“媒妁之言”到“心甘情愿”，用三百多個(gè)日日夜夜只為換一句“我愿意”?？墒菫楹斡謱⑽覀兎珠_(kāi)？相聚總是短暫，分別卻可能是長(zhǎng)久。我們的故事我懷念,但是我們卻不知道哪一天再相見(jiàn)。

珍重！

 

一晃三年，匆匆又夏天

王凌云

沈從文先生曾說(shuō)“我走過(guò)許多地方的路，行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人?！碑?dāng)時(shí)年少，對(duì)專情嗤之以鼻，而今高三走過(guò)，又逢夏天，卻真的只對(duì)十三中的人和物戀戀不舍。在這里，我們走過(guò)高一的青澀莽撞，不知得到多少老師與朋友的包容與體諒；我們經(jīng)歷高二的成熟長(zhǎng)大，收獲滿滿的友情；更難忘高三拼搏的無(wú)數(shù)個(gè)日子。高三是什么樣的？當(dāng)沉思成為一種習(xí)慣，像光在水中旅行；當(dāng)孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn)，像秋晨的紅葉一樣自然；當(dāng)夢(mèng)想越過(guò)了現(xiàn)實(shí)，心靈遠(yuǎn)離了徘徊，當(dāng)追求與執(zhí)著親密無(wú)間，此時(shí)我們便到了高三。這種經(jīng)歷唯有真真切切體驗(yàn)后，才會(huì)感受到。三年的高中生活已接近尾聲，感覺(jué)很有必要總結(jié)一下高中三年的得失。這可以使自己回顧以前所走的路，也可以看清楚自己將來(lái)的路。在三年的高中生活中，我與老師結(jié)下了濃厚的師生情誼。更在學(xué)習(xí)的互幫互助中，與同學(xué)建立了良好的同學(xué)情誼。十三中真的教會(huì)了我很多。讓我在無(wú)數(shù)個(gè)煩躁的下午能看到那些正蓬勃綻放生命的花草，而后平定心緒，繼續(xù)前行。讓我能在老師的諄諄教誨中放下包袱，溫潤(rùn)心靈，輕松向前。讓我在一次次的考試中磨練心智，重拾勇氣，自信奔跑在成功的路上。臨近高考，老師們一遍遍的叮嚀，同學(xué)一次次的鼓勵(lì)，墻上催命般的倒計(jì)時(shí)，還有一次次慘不忍睹的成績(jī)使我越來(lái)越明白，匆匆人生，總是充滿荊棘和坎坷，漫漫長(zhǎng)途中，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈。去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦總會(huì)煙消云散，一切該來(lái)，一切不該來(lái)的人，也應(yīng)該順其自然。這一切看似每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，看似只是我們都會(huì)走過(guò)的套路，但而今仍是滿滿的懷念?？傊甑母咧猩钍俏胰松@條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包涵了汗水和收獲，對(duì)我規(guī)劃人生起著至關(guān)重要的作用。

沒(méi)有人永遠(yuǎn)停留在高中生，但永遠(yuǎn)都有人做高中生。我們這屆或許對(duì)十三中只是短短的三年，對(duì)我們確是永遠(yuǎn)不會(huì)再有的美好時(shí)光。母校真的就是我們罵過(guò)千百遍，卻不允許別人說(shuō)一句的地方，當(dāng)走過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)這即是最美，而這最美亦會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘刻心中。而在之后的漫漫長(zhǎng)路，會(huì)帶著這份經(jīng)驗(yàn)與情誼在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)，而我們亦會(huì)成為十三中的自豪。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!

 

高三有感

陳子昂

哲人曾說(shuō)：“幾十年后留下的才是教育本身?！钡拇_是這樣，幾十年后所學(xué)的知識(shí)早已忘得一干二凈，唯有求學(xué)時(shí)領(lǐng)會(huì)的人生感悟以及生活至理仍能留存于腦海中，這才是教育本身。這不免讓我想起我們大十三中白校長(zhǎng)的教學(xué)理念。

我們是學(xué)生，而不是白校長(zhǎng)那樣的教育大師，只能以學(xué)生的眼光一窺白校長(zhǎng)的教育真諦。

自升入高三一來(lái)，人人都知道這條路很不輕松，每個(gè)人都拼盡自己的全力，備戰(zhàn)高考，即使是距高考還有兩百多天時(shí)一想到自己的高考，也是心潮澎湃。而這時(shí)候，老師也不再只是傳道授業(yè)，更多地開(kāi)始關(guān)心學(xué)生們的生活，還時(shí)不時(shí)給學(xué)生們買吃的。我的老班經(jīng)常利用晚三的時(shí)間或班會(huì)時(shí)間把自己買來(lái)的一些小東西分發(fā)給大家。最讓我難忘的還是他送的書簽，上面刻有清華大學(xué)或北京大學(xué)的?；铡Ｐ⌒〉囊粋€(gè)書簽也不會(huì)很貴，但是全班六十多個(gè)學(xué)生要買六十多的書簽，確實(shí)不是一筆小數(shù)目，老班自掏腰包，也沒(méi)提花了多少錢。正像我們語(yǔ)文老師老師所說(shuō)，老班對(duì)我們真是下了血本。至于那書簽，我早已珍藏了起來(lái)。正是在這緊張備考之中的溫情教育，讓我們?cè)诤诎抵锌吹较Ｍ瑹o(wú)助之中找到方向，高三的路上雖然很辛苦，但也很快樂(lè)。

我想，高三的奮斗之路，帶給我們的，不只是有一個(gè)高考分?jǐn)?shù)，也不只是與老師，同學(xué)們的深厚感情，更重要的是這條路，磨練了我們的心智。我們很小的時(shí)候就被教導(dǎo)，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，付出必有回報(bào)之類的話，但我們卻從未真正的全力拼搏過(guò)。直到高三，所有人都是使出渾身解數(shù)，但事實(shí)往往并非盡如人意。無(wú)數(shù)的高三學(xué)子都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的全力拼搏換來(lái)的卻是平平的成績(jī)甚至是不進(jìn)反退的結(jié)果，在這時(shí)候，我們開(kāi)始懷疑自己，懷疑這個(gè)世界，努力是不是真的可以成功，付出了為什么沒(méi)有回報(bào)？在迷途之中，班主任或是其他任課老師指點(diǎn)迷津，總是教人走出困境，讓我們突破自己瓶頸，取得一次又一次的突破。

現(xiàn)在我已經(jīng)走完了這段歷程，正如老師們所言，這將是人生中一筆寶貴的財(cái)富?？赡茉趯W(xué)弟學(xué)妹們看來(lái)，這很不可思議，但我現(xiàn)在真的已經(jīng)開(kāi)始懷念那高三奮斗的日子了。每天心情很緊張，但精神上總是很充實(shí)的高三生活真的很令人陶醉。

大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。經(jīng)歷高三的一年，所有人都可以化繭成蝶，讓自己的人生更上一個(gè)臺(tái)階！

 

誰(shuí)的高三不平凡?

張?zhí)炫?/h5>

有句話說(shuō)得實(shí)在是好：高三就像一杯苦咖啡，雖苦但也同時(shí)芳香四溢。我想，每個(gè)經(jīng)歷高三乃至高考的人，都會(huì)收獲屬于他們自己獨(dú)有的東西。因?yàn)?，跨過(guò)高考就意味著長(zhǎng)大。

很多時(shí)候也會(huì)感慨，感慨自己看似苦痛的高三生活。但當(dāng)一切都告一段落，自己忐忑不安的在家中苦等高考成績(jī)揭曉之時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的高三是多麼的充實(shí)而又趣味。這也應(yīng)了一句話：失去了，才懂得珍惜。

是否還記得高三大大小小七十二次模擬考試？七十二為八和九的乘積，八是傳統(tǒng)的吉祥數(shù)字，九有事至陽(yáng)之?dāng)?shù)字，如此搭配又有了幾分玄學(xué)的味道。但我又有所不同，中間有一次考試我因外出學(xué)習(xí)而錯(cuò)過(guò)，故高考是我的第七十二次考試。如此巧合又怎是人為？定是命運(yùn)的安排。但即使是如此多而密集繁雜的考試，我們十三中學(xué)子也毫不退縮?？赡芩悴簧咸魺粢箲?zhàn)，但也定是英勇無(wú)畏，決不退縮。很敬佩我們自己，我們能挺過(guò)來(lái)，就是一種勝利。

說(shuō)把同學(xué)們的努力，不妨講講老師們的付出。而在這方面，學(xué)生是最具發(fā)言權(quán)的。在老師的帶領(lǐng)下，我班六位老師齊心協(xié)力，共為班級(jí)的輝煌添磚加瓦。年歲最大的蘇老師，高三整年沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假；很多老師家中孩子都不大，但他們都舍小家顧大家，傾情陪伴我們同學(xué)們。是否記得老班買的水果，玩具？是否記得停電時(shí)明亮的燭光？是否記得高考前的“安眠藥”還有紅牛，加多寶，綠箭，棒棒糖？很慶幸有這樣的老師和老班，高三路上不孤單。

更重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。記得高考前一天是我的生日，那時(shí)白校長(zhǎng)到班里做考前指導(dǎo)，聽(tīng)說(shuō)今天是我生日，他非常開(kāi)心，給我寫了一個(gè)祝福。從這個(gè)側(cè)面就能看出向領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和掛念?！拔覀兪且患胰?，什么誰(shuí)都一起扛過(guò)去”還有比這更振奮人心的嗎？

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現(xiàn)在該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì)是一片空白。六月的驕陽(yáng)烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運(yùn)的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放。記得嗎？這是結(jié)束，但同樣是開(kāi)始！

 

畢業(yè)感言

鄭如悅

一眨眼三年的時(shí)光如流水般飛逝。對(duì)于現(xiàn)在我們即將步入社會(huì)，印象最深的無(wú)疑是3年老師與學(xué)校與同學(xué)們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一路走來(lái)，有辛酸，也有苦辣但更多的還是屬于我們之間甜蜜的小秘密。

因?yàn)橛辛?3中，這個(gè)大家庭，讓我們更加快速的成長(zhǎng)：從幼稚青澀的少年少女，出落成如今可以獨(dú)當(dāng)一面的青少年，我們的成長(zhǎng)，讓老師讓家長(zhǎng)，更讓我們自己感到十分驚訝。如今這三年時(shí)光已過(guò)，我們最想感謝的就是我們的學(xué)校。學(xué)校人情味兒的管理，讓我們一次次的為自己生在這樣一個(gè)大家庭里感到驕傲。無(wú)論是平常的禮物還是高考前沖刺一次次的獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)，學(xué)校不惜金錢人力物力為我們打造最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。軍事化的教育，更是讓我們更加堅(jiān)毅堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的困難與挫折。所以對(duì)于即將離開(kāi)學(xué)校的我們，最無(wú)法忘懷的就是母校的情懷與關(guān)愛(ài)。

還有舍命為學(xué)生的班主任。我們不會(huì)忘記在最痛苦的時(shí)候是誰(shuí)陪伴在我們身邊。我們不會(huì)忘記是誰(shuí)給我們一次又一次的人生啟迪。從一睜眼到晚間閉眼，眼前都是班主任。班主任們舍棄了與家人的溝通時(shí)間，全心全意的為我們付出。只要我們?cè)诘牡胤骄筒挥煤ε?，因?yàn)榘嘀魅我欢ㄒ苍谖覀兊纳磉吺刈o(hù)著我們。與其說(shuō)班主任是一位老師，不如說(shuō)是我們的另一位父母，他們都把我們當(dāng)作自己的孩子去對(duì)待，去呵護(hù)。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)班主任的感情。在此只能真心的說(shuō)一句謝謝。

更不用提一位位任課老師的付出。不會(huì)忘記那一次次的晚間輔導(dǎo)，老師們辛勤的付出，揮灑汗水的奮斗。一幕幕一句句一字字都是老師對(duì)我們的祝福。老師，你們不僅給予我們知識(shí)上的靈通，更教給我們?nèi)绾稳コ砷L(zhǎng)，去面對(duì)人生。我們不會(huì)忘記您們。

俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。但是高中三年的畢業(yè)并不代表著我們的分離。我相信只要我們的心在一起，我們就永遠(yuǎn)在一起，與學(xué)校與老師，與班主任，與你同在！

 

大愛(ài)十三中大愛(ài)班級(jí)

張震

時(shí)光飛逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間，我已從十三中畢業(yè)，和同學(xué)、老師相處了一年，問(wèn)世間那班最好，唯我班級(jí)。造極登峰，唯我班級(jí)。在這短短的一年里，我學(xué)到了很多。不僅是在知識(shí)上，在生活上老師也給我很大的關(guān)心。從這時(shí)起，我的頭腦里產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的榮辱意識(shí)，這不是被強(qiáng)加的，而是形成了一種自然的習(xí)慣。

因?yàn)槲覀兪前嗉w，有冠必爭(zhēng)，為冠必奪，要為全年級(jí)做出一個(gè)最好的榜樣，所以我們的班主任經(jīng)常跟我們提起，班級(jí)人，班級(jí)樣，班級(jí)做事，班級(jí)范。我們也深深地記住了，靠著為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí)我們班級(jí)成為了最有凝聚力的班級(jí)，沒(méi)有之一，我班最棒。因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都有非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮辱意識(shí)。

我們班也是最團(tuán)結(jié)的班級(jí)，班里有點(diǎn)事需要人幫忙，大家都非常積極。雖然為此不少同學(xué)失去了寶貴的一些時(shí)間，但大家都不后悔，因?yàn)樗麄冎浪麄冊(cè)谧鍪裁?，他們相信他們做的是有意義的，這樣做是值得的。而并不是為了老師的一句表?yè)P(yáng)，而是為了維護(hù)班級(jí)人的頭銜，因?yàn)槲覀儾荒転榘嗉?jí)抹黑。

我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也是非常有感染力的。同學(xué)間互相幫助。有時(shí)幾位同學(xué)一起幫助一位同學(xué)解決難題，解完題后同學(xué)間露出最美的笑容，這就是最讓人開(kāi)心的時(shí)刻。解題人回顧了一遍，問(wèn)題人學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)間彼此都有收獲。

我們班的老師也在生活上幫助我們。為我們買藥，買水果，只為了防止我們感冒生病，耽誤學(xué)習(xí)。給我們買香蕉，幫我們?nèi)セ?。但老師只關(guān)心我們而忽視他們自己的身體的健康，經(jīng)常帶病上班，晚上的時(shí)候加班加點(diǎn)的不計(jì)其數(shù)，就是靠老師和同學(xué)的共同的努力，我們才能被稱為鐵軍班級(jí)。

我愛(ài)我們這個(gè)家，我愛(ài)我班，不用多說(shuō)什么，班級(jí)能稱雄，我們才最棒。

 

高三有感

睢建朋

當(dāng)真正踏完高三這條路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)走完了。這一年如一道流水，漫長(zhǎng)，曲折，卻意外的令人回念。

一年時(shí)光，雖短不短，雖長(zhǎng)不，但幸運(yùn)的是，我們都很快樂(lè)。命運(yùn)總是這樣，帶給我們相聚的幸福，又會(huì)強(qiáng)行讓我們經(jīng)歷分別的痛苦。不會(huì)忘記畢業(yè)時(shí)那個(gè)班會(huì)，畢業(yè)前的禮物，上學(xué)時(shí)的陪伴，相遇時(shí)的快樂(lè)。

總是會(huì)盼望著高考的到來(lái)，沖破這逼仄的高三。但幸運(yùn)的，一路上眾多人的陪伴，玩鬧，互相開(kāi)著玩笑，互相憧憬著明天?；蛟S，我們無(wú)法做到更深的相知，也無(wú)法做到相守，但至少這條路上我們相聚，相陪，相鬧，相笑。我們一起開(kāi)著玩笑在課堂大笑，一起在操場(chǎng)上跑完我們的操，一起過(guò)著數(shù)個(gè)節(jié)日，一起共經(jīng)晚上的漆黑，這就足矣。

或許真的留戀太多便記得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高三的三點(diǎn)一線實(shí)在是單調(diào)而又狹小，每每跑在操場(chǎng)上時(shí)總會(huì)不經(jīng)意望望天空，長(zhǎng)舒一口氣，又慢慢放下頭看到周圍和我一樣的人，為著自己，抑或?yàn)橹鴮W(xué)生的老師，便又笑了笑。哪有什么孤單，那有什么不愉快，把這些都統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，迎著老師和伙伴的笑臉去對(duì)待今天的每一件事。最恐怖的是上完廁所后瞬間如山的試卷，每當(dāng)我們剛瞠目結(jié)舌看到一批試卷發(fā)到手上時(shí)，另一批試卷又新鮮出爐。好在我們把做題當(dāng)成樂(lè)趣，這條路便不再那么漆黑、

宿舍的各位天神是最令我難以忘記的經(jīng)歷。不論胖的瘦的，鬧在一起便忘記今天的煩惱，我們?cè)跉g笑中入睡，醒來(lái)時(shí)望到的有時(shí)他們一個(gè)個(gè)綻放的笑顏。一路上，有你們便不會(huì)孤單。

這便是高三的時(shí)光，它在那時(shí)是快樂(lè)，在這時(shí)是回憶，在我心中，平平淡淡，歲月靜好，便是莫大的幸福！

 

畢業(yè)感言

鄭姍姍

中考時(shí)457高考594，身為一名一班的學(xué)生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著老師們帶給我們的溫暖，或許有時(shí)候他們會(huì)生氣，但是那是因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)?；蛟S聽(tīng)起來(lái)有些假，但你在十三中感受到的就是這樣，我們的老班是個(gè)特別君子的人，他就是我心中的男神。我總覺(jué)得他似乎永遠(yuǎn)不會(huì)真的生氣，永遠(yuǎn)都是淡定淡定。至于我們的語(yǔ)文老師啊，是個(gè)特別溫柔又講理的姐姐，敬業(yè)體貼，特別喜歡她笑，好溫暖，別的老師也總是安慰我們，鼓勵(lì)我們。今天早上還有個(gè)小妹妹問(wèn)我十三中怎么樣，我說(shuō)絕對(duì)是個(gè)好地方，老師更是沒(méi)得挑，可以值得你相信，她也再一次使我感受到母校的魅力，快高考時(shí)基本每天都會(huì)有零食，很幸福吧。但請(qǐng)注意這個(gè)不是繳費(fèi)的。這個(gè)是老師自費(fèi)的。沒(méi)有一個(gè)學(xué)校能做到這樣。相信來(lái)年母校定能再創(chuàng)輝煌！十三加油！十三必勝！十三崛起！十三無(wú)敵！

 

甜美的回憶，永恒的羈絆

李泰鋒

放棄一個(gè)人很難，在此期間又逼迫自己去愛(ài)另一個(gè)人更難。而對(duì)于高三每個(gè)學(xué)科的老師來(lái)說(shuō)的話，他們卻向我們表達(dá)了最深的同一個(gè)心愿“放下上一屆高三的愛(ài)，把愛(ài)全部留在你們身上”，開(kāi)始新一年的奮斗。

如語(yǔ)文老師所言“我們是先結(jié)婚，后戀愛(ài)”，對(duì)于這強(qiáng)來(lái)的愛(ài)情，我們都必須接受，并為之堅(jiān)守。而在最后一節(jié)班會(huì)課上我們于老師已經(jīng)達(dá)成當(dāng)初所追求的默契，只為一句“我愿意”。是的高三的一年我們已經(jīng)成為了親人一樣的人，不會(huì)再有當(dāng)初對(duì)作業(yè)的抗拒，對(duì)改錯(cuò)的不懈。這一年我們未負(fù)老師們。

還有數(shù)學(xué)老師每天的催促，知道后來(lái)自由復(fù)習(xí)我們才知改錯(cuò)本的益處之大。此外，對(duì)于在數(shù)學(xué)上付出的時(shí)間是最多的，因?yàn)閿?shù)學(xué)太靈活了，在這個(gè)過(guò)程中我有過(guò)疲倦，也有過(guò)抱怨，但最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中只需再堅(jiān)持一下就能看到黎明。還有英語(yǔ)老師，在英語(yǔ)方面高考題不知做了多少，但是做了一遍又一遍，想必英語(yǔ)是做題最多的一科了吧。在每次做題前，英語(yǔ)老師總會(huì)跟我們說(shuō)舍棄自己的思維，要培養(yǎng)一個(gè)英語(yǔ)思維，并且要有自己想相信自己一定行。

同樣，分?jǐn)?shù)最多的理綜，三位老師對(duì)我們的支持和幫助也是360°無(wú)死角的。三位老師所想的并不是她們自己所教的一科優(yōu)秀就好，而是我們的高考考好。少了她們的支持，怎么可能去得高考的理想成績(jī)？

另外，boost級(jí)的人物班主任更是班級(jí)的核心了，高考每一科考前的樂(lè)虎、紅牛、西瓜等，都是自掏腰包。自我上學(xué)以來(lái)，十三中高三的老師將是我永遠(yuǎn)美好的記憶了。還有在最后一次班會(huì)上看到了老班的淚水，心里也有了滿滿的苦澀，一年的失利都未曾見(jiàn)過(guò)，分別卻流下了淚水。

高三的時(shí)光雖已經(jīng)消逝，但是人雖散，緣卻未盡。六位恩師，我們一定?；貋?lái)看看！

 

衡水十三中和老班

伊玉瑩

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)，高中生活已經(jīng)成為了我人生歷史中的一頁(yè)，我相信這一頁(yè)，終究會(huì)一直熠熠生輝，因?yàn)樵谶@，我獲得了太多太多，友情，師生情，收獲了知識(shí)，最重要的，有我們的老班。

記得高二的時(shí)候，對(duì)班主任十分崇拜，身上散發(fā)著一種溫暖的人文光芒，分班時(shí)甚是不舍，到了高三后，聽(tīng)聞到有劊子手稱號(hào)的老班，不愿接近，講課有點(diǎn)粗糙，很難接受。然而隨著時(shí)間推移，老班的氣息漸入生活，漸漸讓我感受到他的溫暖。

直到有一天晚上，老班找我談心，給我指明了前進(jìn)的方向。在那之前的幾天，種種心事，吃不下飯，學(xué)不下習(xí)，整個(gè)人都沒(méi)了精神狀態(tài)，正是老班的出現(xiàn)，拯救那個(gè)虛幻的我。

如今，我們已經(jīng)畢業(yè)，高中這段美好的記憶只能封鎖在心靈深處，孤獨(dú)之時(shí)，便去拂去那深處的灰塵，打開(kāi)記憶，重溫畫面，班主任和五位老師便會(huì)帶給我們溫暖。

在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！