按照市教育工委、市教育局黨組的有關通知精神及安排部署，我們學校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，認真開展了“爭標晉位，認責承諾”活動，并將其作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措和有力抓手，多措并舉，促進“爭標晉位，認責承諾”活動全面、有序、快速開展。

一、公開承諾促發(fā)展

按照市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室《關于切實做好“認責承諾”活動中公開承諾工作的通知》精神，我校黨支部和全體黨員運用黨性分析原則，根據(jù)崗位特點，履 職情況和工作實際，認真填寫了《對標承諾書》，作出了崗位承諾并在學校公示欄公示。黨員們承諾充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，做好教師 表率，積極參加學校黨組織開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，把比學習、比黨性、比服務、比創(chuàng)新、比業(yè)績落實到日常工作中，爭當“五個模范”優(yōu)秀共產黨員。我校黨支 部承諾以創(chuàng)建“五個好”先進黨支部為目標，抓支部班子建設、抓黨員素質提高、抓制度和機制建設、抓主題活動開展、抓具體措施落實，團結和帶領全校廣大黨員 和教職員工，加強學習，扎實工作，創(chuàng)新進取，從而推動我校又好又快地發(fā)展。

二、爭標晉位比奉獻

根據(jù)市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組“關于印發(fā)《關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中建立爭標晉位長效機制的實施意見》的通知”要求，我們在黨員中開展了一系列活動。

（一）在爭標晉位活動中，學校對照“五星級黨組織”和“黨員標兵”的具體標準，結合崗位職能和工作實際，設立了黨員模范崗。依據(jù)我校全體教工 2009-2010學年兩個學期的量化考核結果，全校共評出五星級黨員13人，四星級黨員6人，并制作了精美的牌子，擺在了優(yōu)秀黨員的辦公桌上。另外還制 作了“黨員先鋒班”的錦旗，懸掛在優(yōu)秀黨員班主任的教室里，激勵優(yōu)秀黨員在各項工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。

（二）為了深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，展示我校黨員教師的先鋒模范形象，我校組織開展了“黨員教師示范課”活動。全校31名黨員都做了精心的準備，細致選材， 巧妙設計，以全新的教學理念和教學方法為全校師生推出一堂堂高水平的示范課。全校教師都參與了聽課、評課，大家各抒己見，暢所欲言，探討教學改革，相互取 長補短，有力地推動了校本教研活動的開展，也為扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動創(chuàng)設了一個有效載體。

（三）為了使我校的黨員班主任能夠在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中脫穎而出，我校組織了首屆班主任節(jié)活動。此活動持續(xù)一周的時間，其間開展了班主任素質大賽，進行了班主 任論壇，最后評出了馬婷婷等四位教師為“愛崗敬業(yè)星”，張靈芝等八位教師為“學生愛戴星”，李玉銘等六位教師為“教學改革星”。

（四）黨員干部做表率。在我校教職工崗位聘任工作中，繼續(xù)堅持了機會和待遇向教學一線教師尤其是高考文化科目教師傾斜，學校黨支部成員，主動把最高級的崗 位待遇讓給了一線優(yōu)秀教師，極大地調動了黨員教工的工作熱情和積極性，鼓勵了廣大在創(chuàng)優(yōu)活動中，勇挑重擔，勇創(chuàng)佳績。

三、嚴格落實“百千萬”

省教育工委提出了“百名干部下基層，千名校長入課堂，萬名教師進家庭”的“百千萬”工程。結合我校實際，將“百千萬”工程的內容活化確定為“管理人員入課 堂，干部教師作家訪，教輔后勤問師生。”即：進一步落實和強化《學校管理人員聽課制度》、《學校干部教師家訪制度》和《教輔后勤人員服務制度》。

（一）管理人員入課堂。學校管理人員要始終深入教學第一線，指導教師教育教學工作，全面、準確和及時地了解教育教學情況，聽取一線老師的意見和建議。

1、聽課要以各年級高考文化課目為主，同時兼顧非高考科目，也要適當聽主題班會等。

2、聽課采取推門課為主要形式，特別要加強雙休日和第1、5、10節(jié)的聽課。

3、每周聽課節(jié)數(shù)，校長不少于5節(jié)，主管教學的副校長不少于10節(jié)，其他副校長不少于8節(jié)，教師發(fā)展處負責人不少于12節(jié)，教務處負責人和年級主任不少于6節(jié)，其他各處室委部負責人不少于5節(jié)，總務處負責人不少于2節(jié)，各學科組長不少于3節(jié)。

4、聽課時要做到“六看”，即看教師的敬業(yè)精神，有無不熟悉教材、不熟悉學生等問題；看教師的教育理念，是否符合素質教育和新課改的要求；看教師的教學水 平，有無明確的教學目標，有無主次不分、淺嘗輒止等問題；看教師的教學技能，是否掌握和運用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)新教學方法；看教師的課堂教學效果，是否達 到了預期的教學目標；看教師的儀表，是否符合規(guī)范要求，有無違反教師行為規(guī)范的問題。

5、聽課人員要使用學校統(tǒng)一制式的《聽課記錄》，并按規(guī)定的項目認真做好記錄。

6、教師發(fā)展處負責人每月召集聽課人集中一次，總結聽課情況，并全校通報。

（二）干部教師作家訪。學校干部教師特別是管理人員、班主任和黨員教師要帶頭落實《學校家訪制度》，做好學生家訪工作。

1、家訪的主要形式是電話家訪、入戶家訪、召開小型家長座談會、網絡家訪等，要盡量減少采用叫學生家長（特別是違紀學生家長）到學校來的家訪溝通方式。

2、家訪的主要內容首先是“六談”，即談學校的辦學理念，廣泛征求學生家長的意見、建議；談學校的育人思想，與學生家長共商促進學生全面成長的好方法；談 家庭、社會對學生成長的影響，了解學生在家庭的表現(xiàn)情況；談家庭的基本狀況，了解家長對子女的期望和要求；談學校與家庭對教育培養(yǎng)學生的責任和義務，增強 家庭教育與社會教育的合力；談學生在校的表現(xiàn)，肯定成績、指出問題，贏得學生家長的支持與配合。其次進行學習幫扶，幫助學生克服學習困難，學好基礎知識和 基本技能，順利完成學業(yè)。再次進行思想幫扶，積極開展心理輔導，幫助學生走出心理困境，樹立信心，當學生思想發(fā)生波動時，及時進行勸解、引導和鼓勵，開展 有針對性的思想工作。最后進行生活幫扶，在日常生活中加強對困難學生的關愛，幫助他們解決實際困難，在學生生病、家庭遇到重大困難時及時進行慰問幫助。

3、家訪必須面對全體學生，力爭覆蓋面100%。

4、家訪數(shù)量要求：行管干部、班主任每月電話家訪應在15個以上，任課教師每月電話家訪應在10個以上，每學期各班學生電話家訪最少在一次以上。入戶家訪根據(jù)個人實際情況盡量多做，班主任每學期入戶家訪應在學生總數(shù)的三分之一以上。

5、考核和獎勵：每月3日前以年級部為單位收齊家訪記錄，上報政教處，學校將對家訪記錄進行認真檢查、統(tǒng)計并通報。家訪情況以適當分數(shù)計入教職工個人綜合 考核，表現(xiàn)突出的予以表彰獎勵。建立嚴格的家訪回訪和信息反饋制度，對家訪工作的成效進行必要監(jiān)督和檢查。到目前為止，我校電話家訪2670人次，入戶家 訪325人次，征求到價值較大的推動學校創(chuàng)新發(fā)展的意見、建議50多條。

（三）教輔后勤問師生。學校教輔及后勤人員就服務質量向廣大師生進行訪問，征求意見和建議，改進工作，每周不少于1次。訪服務對象時要做到“六問”：一問 對本處室、本人的工作作風、服務質量是否滿意；二問本處室出臺的的各項規(guī)章制度是否符合實際，能否得到有效執(zhí)行；三問是否了解本處室的工作流程及人員分 工，并進行講解，使之有針對性地尋求服務；四問當下的服務需求，主動及時進行服務；五問本處室、本人工作中存在哪些不足和差距；六問對本處室、本人的工作 有哪些意見和建議。

四、監(jiān)督檢查落實處

學校定期召開全體黨員會、支部委員會，并組織全體師生對黨組織和黨員落實承諾的情況進行評議，對工作中存在的問題，及時整改，同時把黨員認責承諾情況列入學校量化考核中。

在今后的工作中，我們將認真把握“星級創(chuàng)建”的內涵，學習借鑒“星級創(chuàng)建”的經驗，深化爭標晉位機制，結合我校的實際認真履職盡責，精心組織，科學謀劃，確保抓出特色、抓出成效。