立足崗位比作為履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒

承諾人：衡水市第十三中學(xué)黨支部

承諾內(nèi)容：

以“強(qiáng)素質(zhì)，鑄師魂，爭(zhēng)創(chuàng)‘三育人’優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)‘三育人’師德標(biāo)兵”系列活動(dòng)為載體，努力打造“五好”先進(jìn)黨支部，從而推動(dòng)我校又好又快地發(fā)展。

踐諾措施：

一、精心組織安排，做好思想發(fā)動(dòng)

我們按照市教育工委的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和專門辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究制定了活動(dòng)方案，明確了每項(xiàng)工作的責(zé)任人，確定了“高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高效果”的指導(dǎo)方針。我們?cè)谛?nèi)懸掛了大幅標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟了櫥窗，制作佩帶了黨員胸章、黨員示范標(biāo)牌，營(yíng)造出了濃厚氛圍。召開(kāi)了以“轉(zhuǎn)變觀念，選準(zhǔn)路徑，拒絕平庸，超越自我”為主題的動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)；結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新自選動(dòng)作，策劃組織了“六個(gè)一工程”、“六比六賽”等主題實(shí)踐活動(dòng)，突出了本校特色。

二、抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

我們大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，保證了“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，除了聚精會(huì)神地鉆研上級(jí)指定的內(nèi)容外，重點(diǎn)研讀學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，還組織觀看了《新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員風(fēng)采錄》、《群星燦爛》、《永遠(yuǎn)的豐碑》等音像片，通過(guò)《校園快遞》摘錄專題文章50余篇，編印了《黨風(fēng)廉政建設(shè)文件匯編》和《全國(guó)“十杰教師”先進(jìn)事跡材料》，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，更加貼近學(xué)校工作的實(shí)際。學(xué)習(xí)形式上，集體學(xué)、小組學(xué)、個(gè)人學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)制度上，堅(jiān)持實(shí)行了嚴(yán)格的考勤制度、補(bǔ)課制度、領(lǐng)學(xué)輔導(dǎo)制度、結(jié)對(duì)幫扶制度和檢查督導(dǎo)制度等，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)。初步統(tǒng)計(jì)，我校黨員集體學(xué)習(xí)的時(shí)間超過(guò)了40學(xué)時(shí)，寫讀書筆記近百萬(wàn)字，寫心得體會(huì)200余篇，黨支部先后三次檢查黨員學(xué)習(xí)筆記，并將檢查情況作了通報(bào)。

三、踐行公開(kāi)承諾，增強(qiáng)活動(dòng)效果

按照市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于切實(shí)做好“認(rèn)責(zé)承諾”活動(dòng)中公開(kāi)承諾工作的通知》精神，我校黨支部和全體黨員運(yùn)用黨性分析原則，根據(jù)崗位特點(diǎn)，履職情況和工作實(shí)際，認(rèn)真填寫了《對(duì)標(biāo)承諾書》，作出了崗位承諾并在學(xué)校公示欄公示。黨員們承諾充分發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，做好教師表率，積極參加學(xué)校黨組織開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，把比學(xué)習(xí)、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績(jī)落實(shí)到日常工作中，爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我校黨支部承諾以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨支部為目標(biāo)，抓支部班子建設(shè)、抓黨員素質(zhì)提高、抓制度和機(jī)制建設(shè)、抓主題活動(dòng)開(kāi)展、抓具體措施落實(shí)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校廣大黨員和教職員工，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，創(chuàng)新進(jìn)取，從而推動(dòng)我校又好又快地發(fā)展。

四、爭(zhēng)標(biāo)晉位，樹(shù)形象，比奉獻(xiàn)

在爭(zhēng)標(biāo)晉位活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)照“五星級(jí)黨組織”和“黨員標(biāo)兵”的具體標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位職能和工作實(shí)際，設(shè)立了黨員模范崗。依據(jù)我校全體教工2009-2010學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的量化考核結(jié)果，全校共評(píng)出五星級(jí)黨員13人，四星級(jí)黨員6人，并制作了精美的牌子，擺在了優(yōu)秀黨員的辦公桌上。另外還制作了“黨員先鋒班”的錦旗，懸掛在優(yōu)秀黨員班主任的教室里，激勵(lì)優(yōu)秀黨員在各項(xiàng)工作中發(fā)揮好模范帶頭作用。全體教師黨員以全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法為全校師生推出一堂堂高水平的示范課。為使黨員班主任能夠在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中脫穎而出，我校于2010年、2011年的11月13日，組織了兩屆班主任節(jié)活動(dòng)，此活動(dòng)持續(xù)一周的時(shí)間，激勵(lì)班主任勇挑重?fù)?dān)，勇創(chuàng)佳績(jī)。

五、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)“百千萬(wàn)”

根據(jù)省教育工委的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們將“百千萬(wàn)”工程的內(nèi)容活化確定為“管理人員入課堂，干部教師作家訪，教輔后勤問(wèn)師生。”

我們認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校管理人員聽(tīng)課制度》，對(duì)聽(tīng)課數(shù)量、聽(tīng)課記錄、課后點(diǎn)評(píng)、改進(jìn)跟蹤等方面都作了明確規(guī)定。有力地增強(qiáng)了教學(xué)管理的針對(duì)性。

根據(jù)上級(jí)要求，我們創(chuàng)新《家訪制度》，采取電話家訪、入戶家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪、召開(kāi)小型家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，實(shí)現(xiàn)了與家長(zhǎng)的有效溝通。 學(xué)校教輔及后勤人員就服務(wù)需求和服務(wù)質(zhì)量主動(dòng)向廣大師生征求意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作，每周不少于1次。

六、突出問(wèn)題得以整改，達(dá)到了兩促進(jìn)、兩提高。

領(lǐng)導(dǎo)班子和每個(gè)黨員針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改，收到了立竿見(jiàn)影的實(shí)際效果。在改善辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、文化建設(shè)、特色辦學(xué)、社校聯(lián)動(dòng)、關(guān)心師生思想和生活等方面都取得一定進(jìn)展，這對(duì)于十三中的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必將產(chǎn)生積極的影響。

認(rèn)責(zé)承諾工作流程圖：

典型事例：

為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)，我校自2008年開(kāi)始設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，每學(xué)期評(píng)比發(fā)放一次。獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生和進(jìn)步突出學(xué)生的褒獎(jiǎng)，凝聚著學(xué)校對(duì)莘莘學(xué)子的殷切期望。我校獎(jiǎng)學(xué)金制度的顯著特點(diǎn)是，強(qiáng)化和突出了發(fā)展性評(píng)價(jià)。在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，學(xué)校把關(guān)注的重點(diǎn)由學(xué)生的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步與提高，不僅評(píng)價(jià)學(xué)生的“現(xiàn)量”，而且評(píng)價(jià)學(xué)生在一段時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)的“增量”，即由“面向過(guò)去”變?yōu)?#8220;面向未”，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步的成功體驗(yàn)。在獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上，既有優(yōu)勝獎(jiǎng)，也有進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)名額向后者傾斜。堅(jiān)持用“多把尺子”衡量學(xué)生，“讓喬木長(zhǎng)成最好的喬木，小草長(zhǎng)成最好的小草”。這就為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生注入了學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)了他們的自信心和上進(jìn)心。這與我校“日新自強(qiáng)----每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓(xùn)相統(tǒng)一，也是新課程改革所倡導(dǎo)的嶄新的評(píng)價(jià)理念和標(biāo)準(zhǔn)。

圖片：

圖片說(shuō)明：王福巨校長(zhǎng)在做典型發(fā)言

權(quán)威點(diǎn)評(píng)：

衡水市第十三中學(xué)的“以錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)培育特色品牌”，“以做人教育促進(jìn)成才教育”，“以人文素養(yǎng)保障學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”即“差異教育、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、特色發(fā)展”的教育理念、辦學(xué)策略和發(fā)展路徑，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的典型做法，可操作性強(qiáng)，具有可借鑒性和引領(lǐng)作用。