衡水日?qǐng)?bào)：“適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)?！?/h1>
來源： 發(fā)布時(shí)間：2010年04月05日15:27:26
為孩子選擇一所好學(xué)校，讓孩子得到健康成長(zhǎng)和充分發(fā)展，是每個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，也是人之常情。于是，“擇校熱”持續(xù)多年高溫不退。然而遺 憾的是，許多家長(zhǎng)和學(xué)生不是根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)校的辦學(xué)特色選擇學(xué)校，而是更多地看重學(xué)校牌子和家庭的面子，結(jié)果陷入擇校誤區(qū)。不少學(xué)生千方百計(jì)擠進(jìn) 本地或外地有名氣的重點(diǎn)學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，這里并不一定適合每一個(gè)孩子。傳統(tǒng)擇校觀念的偏差及其對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的不良影響，應(yīng)當(dāng)引起人們的反思。
近日，記者就此問題采訪了幾位教育界人士，不少觀點(diǎn)令人耳目一新。市十三中學(xué)王福巨校長(zhǎng)認(rèn)為，好學(xué)校是針對(duì)孩子的智力特點(diǎn)而言的，這個(gè)孩子的好學(xué) 校，未必是另一個(gè)孩子的好學(xué)校，適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)校。王校長(zhǎng)的談話中肯、實(shí)在，有理有據(jù)。據(jù)了解，他的兩個(gè)孩子目前都是品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，六個(gè) 侄子（女）、外甥（女）已全部考入大學(xué)，這與他平時(shí)的教育指導(dǎo)包括關(guān)鍵時(shí)候的選擇是分不開的?，F(xiàn)把訪談內(nèi)容摘要發(fā)表，對(duì)于引導(dǎo)大家理性擇?；蛟S能有某些參 考和借鑒價(jià)值。
記者：這幾年，全國(guó)各地包括我市興起了“擇校熱”，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子上一所好學(xué)校，對(duì)此你有什么看法？
王校長(zhǎng)：從整體上和根本上來說，“擇校熱”給學(xué)生成長(zhǎng)和教育資源均衡配置都帶來了一系列負(fù)面影響。但是我認(rèn)為這種現(xiàn)象的存在也很正常，這是當(dāng)前學(xué)校 發(fā)展不平衡和家長(zhǎng)對(duì)子女教育越來越重視的反映。人們買捆青菜都習(xí)慣于挑挑揀揀，何況是關(guān)系孩子前途與命運(yùn)的就學(xué)呢！現(xiàn)在政府和教育部門正在采取措施努力擴(kuò) 大優(yōu)質(zhì)教育資源，保證讓更多的孩子都能享受到良好的教育。
記者：那你認(rèn)為怎樣判斷一所學(xué)校好不好呢？
王校長(zhǎng)：這些年，衡水市涌現(xiàn)出一大批好學(xué)校，有的捷足先登，有的后來者居上，也有的正在爬坡，一步一步向上攀登。我認(rèn)為，一所好學(xué)校是硬件、師資、 生源、管理、文化建設(shè)等多種因素優(yōu)化組合的結(jié)果，任何一個(gè)方面的薄弱和不足都會(huì)直接影響辦學(xué)水平并使其它方面的優(yōu)勢(shì)大打折扣。比如一所高中學(xué)校，高一的生 源質(zhì)量在很大程度上決定了三年后的高考升學(xué)率。人們常常單純地以升學(xué)率的高低而不參照生源狀況來判斷學(xué)校的質(zhì)量，其實(shí)是很盲目的，也是不客觀的?，F(xiàn)在有的 教育專家提出，教育質(zhì)量應(yīng)該用學(xué)生在校期間內(nèi)綜合素質(zhì)（當(dāng)然包括學(xué)習(xí)成績(jī)）的“增長(zhǎng)率”來評(píng)價(jià)。也就是說，同樣的學(xué)生選擇不同的學(xué)校，他的“增量”肯定是 不一樣的，增量大的學(xué)校就是好學(xué)校。比如各個(gè)高中學(xué)校都招收了中考500分的學(xué)生，三年后高考時(shí)，有的考650分，有的考580分，有的考510分，還有 的可能考450分......這除了學(xué)生自身的因素外，很大程度也是由學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)模式?jīng)Q定的。
記者：事實(shí)確實(shí)如此。既然這樣，那么學(xué)生和家長(zhǎng)如何判定一所學(xué)校呢？
王校長(zhǎng)：如果站在學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)人角度來看，那么一所學(xué)校是不是好學(xué)校就更具有相對(duì)性了。這要看針對(duì)什么樣的孩子而言，適合孩子自身特點(diǎn)、有利于孩 子健康成長(zhǎng)、能讓孩子充分發(fā)展的學(xué)校就是好學(xué)校。否則，即使這所學(xué)校是那個(gè)地方的重點(diǎn)學(xué)校、升學(xué)率高的學(xué)校，但對(duì)于“我的孩子”——這個(gè)特定個(gè)體來說都不 是最好的學(xué)校。
記者：你的見解很精辟，很中肯。你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子選擇學(xué)校呢？
王校長(zhǎng)：現(xiàn)在義務(wù)教育階段國(guó)辦學(xué)校實(shí)行按區(qū)域就近免試入學(xué)政策，是不允許擇校的，非義務(wù)教育有一定的選擇性。關(guān)于初中畢業(yè)生如何擇校，我不敢妄言， 但是有一點(diǎn)我敢肯定，在當(dāng)?shù)貐^(qū)域內(nèi)名氣大、升學(xué)率高的重點(diǎn)高中學(xué)校不是適合所有孩子的最好的學(xué)校。這類學(xué)校選拔的是一流生源，教學(xué)節(jié)奏快，難度要求高，通 常實(shí)行的是“精英”教育模式。如果孩子智力好、中考成績(jī)突出（達(dá)到其公助生分?jǐn)?shù)線），當(dāng)然適合到這類學(xué)校就讀；如果孩子不是這種類型，家長(zhǎng)卻硬要將孩子送 進(jìn)這類學(xué)校，很可能會(huì)事與愿違。
記者：你這樣說，有事實(shí)依據(jù)嗎？
王校長(zhǎng)：我看過一個(gè)資料，杭州市教育局做了一項(xiàng)調(diào)查，市區(qū)一批沒有考上重點(diǎn)高中但分?jǐn)?shù)接近重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，一部分繳昂貴的擇校費(fèi)進(jìn)了重點(diǎn)高 中，當(dāng)時(shí)感覺很幸運(yùn)；另一部分因拿不起錢只好留在普通高中就讀。三年后，讀普通高中的這部分學(xué)生升學(xué)率反而高了，并且冒出不少高考尖子生，超過了讀重點(diǎn)高 中的同學(xué)。這樣的實(shí)例，我們身邊也有很多。我的一個(gè)親戚史某，孩子讀高一時(shí)始終是班級(jí)前兩名，考重點(diǎn)大學(xué)十拿九穩(wěn)。家長(zhǎng)望子成龍心切，高二時(shí)不惜掏了兩萬 多元把孩子轉(zhuǎn)入了一所“更好”的重點(diǎn)學(xué)校，然而入班后成績(jī)始終徘徊在40名左右，孩子的自尊心和自信心大大受挫，高考勉強(qiáng)達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線，讓人深感惋 惜。在衡水保險(xiǎn)業(yè)頗有名氣的宗海峰，其子宗雪飛、外甥劉志強(qiáng)原就讀于某重點(diǎn)高中，高考失利后本想掏六千和一萬元的學(xué)費(fèi)去“更好”的重點(diǎn)高中復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)我在 市教育局工作，建議根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇學(xué)校，并介紹到衡水啟明學(xué)校免費(fèi)試學(xué)。在這里，孩子由“差生”變成了尖子生，信心大增，老師們也把他倆視為“眼 珠子”重點(diǎn)培養(yǎng)，兩人進(jìn)步非?？欤呖茧p雙達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線，超過了與他們基礎(chǔ)相當(dāng)而花大錢擠進(jìn)重點(diǎn)高中的其他同學(xué)，劉志強(qiáng)錄取到河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系（本科 一批），宗雪飛錄取到江西上饒師范學(xué)院新聞系（本科二批），不但分文未花考上了理想大學(xué)，而且還獲得學(xué)校2000元的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)時(shí)知道這件事的人都說，宗 海峰不愧是保險(xiǎn)業(yè)的精英，人家的眼光就是獨(dú)到！
記者：把你的觀點(diǎn)歸納一下，就是孩子擇校要“寧做雞頭，不當(dāng)鳳尾”，對(duì)不對(duì)？
王校長(zhǎng)：對(duì)，你概括得太準(zhǔn)確了！讓孩子在規(guī)范的普通學(xué)校作優(yōu)等生，不讓孩子到重點(diǎn)學(xué)校當(dāng)落伍生，這絕對(duì)是一種理性的和有遠(yuǎn)見的選擇。我有6個(gè)侄子 （女）、外甥（女），4個(gè)智力水平高、中考成績(jī)突出，就上了重點(diǎn)高中；另外兩個(gè)稍差一些，我就為她們選擇了合適的普通高中，當(dāng)時(shí)哥姐還都埋冤我，結(jié)果省了 擇校費(fèi)，照樣考上了本科大學(xué)。現(xiàn)在任何一所重點(diǎn)高中，盡管集中了本區(qū)域內(nèi)的一流生源，但高考時(shí)也總有一部分學(xué)生卻落后于好的普通學(xué)校錄取的二流、三流學(xué) 生，這絕對(duì)是事實(shí)！
記者：我過去也看到一些這方面的資料，不少對(duì)教育內(nèi)行的人都深有同感。你能不能再對(duì)它的科學(xué)性做些具體闡述？
王校長(zhǎng)：今年4月，上海市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人曾經(jīng)在媒體上給學(xué)生家長(zhǎng)做過類似的提醒和闡述。我想可以算這么三筆帳：一是經(jīng)濟(jì)帳。如果在辦學(xué)水平高的普通 高中同樣可以享受到優(yōu)質(zhì)教育，再花一兩萬甚至幾萬元的擇校費(fèi)值不值？擇校費(fèi)帶來的經(jīng)濟(jì)壓力，是否會(huì)影響正常的生產(chǎn)、生活和持續(xù)教育投資？先把這筆錢省下來 將來更需要的時(shí)候再用在孩子身上是否效益會(huì)更高？我們追求的是適合孩子的優(yōu)質(zhì)教育還是滿足一時(shí)虛榮心的某些面子？這些問題值得家長(zhǎng)們思考。二是成績(jī)帳。中 考沒有達(dá)到重點(diǎn)高中公助生分?jǐn)?shù)線，證明孩子的智力水平和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是特別好，我們卻偏要把孩子放在強(qiáng)勢(shì)群體中去喂養(yǎng)，難免處于劣勢(shì)和落后地位，這就如同讓 一個(gè)普通孩子去和姚明搶籃球，他顯然跟不上訓(xùn)練進(jìn)度，很難得到教練的偏愛，永遠(yuǎn)享受不到成功的樂趣，難免成為球隊(duì)的“棄兒”，失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。三是 健康帳。孩子在處于劣勢(shì)地位的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)大大減少，每天還要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，不但可能影響到身體正常發(fā)育，而且可能 產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)情緒，形成自卑、孤僻、郁悶等心理障礙，對(duì)孩子今后的人生道路帶來不良影響。這方面的典型案例恐怕很多人都接觸過，有的家長(zhǎng)醒悟到這 一點(diǎn)，于是把孩子從不適合自己的學(xué)校轉(zhuǎn)到適合自己的學(xué)校來就讀，事實(shí)證明效果很明顯。
記者：你的分析很透徹。我想問你一個(gè)很尖銳的問題：如果你自己的孩子上高中，你會(huì)怎樣選擇？
王校長(zhǎng)：絕對(duì)選擇適合自己孩子的學(xué)校！我大女兒去年中考，成績(jī)?cè)谡麄€(gè)桃城區(qū)名列前茅，當(dāng)然要上重點(diǎn)高中。我小女兒原在一所社會(huì)聲譽(yù)很好的初中名校就 讀，但成績(jī)處于班級(jí)下游水平，有自暴自棄的危險(xiǎn)。我根據(jù)孩子的實(shí)際情況，毫不猶豫地把她轉(zhuǎn)入另一所管理和教學(xué)都比較好但生源質(zhì)量差一些的學(xué)校。孩子在這里 居于優(yōu)等生之列，當(dāng)了班干部，找回了自信和樂觀，學(xué)習(xí)上和做人上都有了很大進(jìn)步，一年得了三張獎(jiǎng)狀。不少人問我，你怎么把孩子從那么好的學(xué)校轉(zhuǎn)出來？我 說，學(xué)校確實(shí)很好，可是不適合咱孩子，人家的升學(xué)率99%，剩下一個(gè)也可能是咱！適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校，將來小女兒上高中，我肯定把她放在能保持 “雞頭”位置的學(xué)校，決不去擠當(dāng)“鳳尾”的學(xué)校。
記者：從孩子實(shí)際出發(fā)，不盲目從眾，這是一種積極務(wù)實(shí)的態(tài)度，也是一種有眼光的選擇。具體到咱們十三中學(xué)，現(xiàn)在的辦學(xué)水平怎么樣，最適合哪些學(xué)生就讀？
王校長(zhǎng)：十三中學(xué)2004年7月由鐵路劃歸地方，屬于發(fā)展中的高中學(xué)校，正處于爬坡階段，上升勢(shì)頭強(qiáng)勁?，F(xiàn)在學(xué)校所有教室裝備了教學(xué)多媒體系統(tǒng)和實(shí) 物投影系統(tǒng)，已經(jīng)告別了粉筆黑板時(shí)代，信息化建設(shè)走在全市前列；教師隊(duì)伍中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃的年輕人，還有來自各高中學(xué)校的優(yōu)秀 骨干教師和學(xué)科帶頭人；學(xué)校嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)和完善常規(guī)管理，教育教學(xué)秩序和師生精神面貌好。各縣市區(qū)重點(diǎn)高中公助線以下、自費(fèi)線以上的學(xué)生，最適合 到十三中就讀。成績(jī)高的可以享受到三年全部免費(fèi)或公助生（每年學(xué)費(fèi)500元）待遇，稍低一些的按擇校生，學(xué)費(fèi)每年2000元。我可以負(fù)責(zé)任地說，十三中學(xué) 目前不是衡水市最好的學(xué)校，但是我們保證為中考成績(jī)二流的學(xué)生提供適合他們的優(yōu)質(zhì)教育，保證全體學(xué)生在學(xué)業(yè)上和做人上不斷進(jìn)步，保證一部分學(xué)生在三年后的 高考中超過中考成績(jī)一流的學(xué)生。這是我們十三中學(xué)廣大干部、教工的堅(jiān)韌追求，也是對(duì)社會(huì)各界的鄭重承諾！
（本文發(fā)表于《衡水日?qǐng)?bào)》2006年6月14日第B1版）
為孩子選擇一所好學(xué)校，讓孩子得到健康成長(zhǎng)和充分發(fā)展，是每個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，也是人之常情。于是，“擇校熱”持續(xù)多年高溫不退。然而遺 憾的是，許多家長(zhǎng)和學(xué)生不是根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)校的辦學(xué)特色選擇學(xué)校，而是更多地看重學(xué)校牌子和家庭的面子，結(jié)果陷入擇校誤區(qū)。不少學(xué)生千方百計(jì)擠進(jìn) 本地或外地有名氣的重點(diǎn)學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)，這里并不一定適合每一個(gè)孩子。傳統(tǒng)擇校觀念的偏差及其對(duì)孩子成長(zhǎng)所產(chǎn)生的不良影響，應(yīng)當(dāng)引起人們的反思。
近日，記者就此問題采訪了幾位教育界人士，不少觀點(diǎn)令人耳目一新。市十三中學(xué)王福巨校長(zhǎng)認(rèn)為，好學(xué)校是針對(duì)孩子的智力特點(diǎn)而言的，這個(gè)孩子的好學(xué) 校，未必是另一個(gè)孩子的好學(xué)校，適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)校。王校長(zhǎng)的談話中肯、實(shí)在，有理有據(jù)。據(jù)了解，他的兩個(gè)孩子目前都是品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，六個(gè) 侄子（女）、外甥（女）已全部考入大學(xué)，這與他平時(shí)的教育指導(dǎo)包括關(guān)鍵時(shí)候的選擇是分不開的?，F(xiàn)把訪談內(nèi)容摘要發(fā)表，對(duì)于引導(dǎo)大家理性擇?；蛟S能有某些參 考和借鑒價(jià)值。
記者：這幾年，全國(guó)各地包括我市興起了“擇校熱”，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子上一所好學(xué)校，對(duì)此你有什么看法？
王校長(zhǎng)：從整體上和根本上來說，“擇校熱”給學(xué)生成長(zhǎng)和教育資源均衡配置都帶來了一系列負(fù)面影響。但是我認(rèn)為這種現(xiàn)象的存在也很正常，這是當(dāng)前學(xué)校 發(fā)展不平衡和家長(zhǎng)對(duì)子女教育越來越重視的反映。人們買捆青菜都習(xí)慣于挑挑揀揀，何況是關(guān)系孩子前途與命運(yùn)的就學(xué)呢！現(xiàn)在政府和教育部門正在采取措施努力擴(kuò) 大優(yōu)質(zhì)教育資源，保證讓更多的孩子都能享受到良好的教育。
記者：那你認(rèn)為怎樣判斷一所學(xué)校好不好呢？
王校長(zhǎng)：這些年，衡水市涌現(xiàn)出一大批好學(xué)校，有的捷足先登，有的后來者居上，也有的正在爬坡，一步一步向上攀登。我認(rèn)為，一所好學(xué)校是硬件、師資、 生源、管理、文化建設(shè)等多種因素優(yōu)化組合的結(jié)果，任何一個(gè)方面的薄弱和不足都會(huì)直接影響辦學(xué)水平并使其它方面的優(yōu)勢(shì)大打折扣。比如一所高中學(xué)校，高一的生 源質(zhì)量在很大程度上決定了三年后的高考升學(xué)率。人們常常單純地以升學(xué)率的高低而不參照生源狀況來判斷學(xué)校的質(zhì)量，其實(shí)是很盲目的，也是不客觀的?，F(xiàn)在有的 教育專家提出，教育質(zhì)量應(yīng)該用學(xué)生在校期間內(nèi)綜合素質(zhì)（當(dāng)然包括學(xué)習(xí)成績(jī)）的“增長(zhǎng)率”來評(píng)價(jià)。也就是說，同樣的學(xué)生選擇不同的學(xué)校，他的“增量”肯定是 不一樣的，增量大的學(xué)校就是好學(xué)校。比如各個(gè)高中學(xué)校都招收了中考500分的學(xué)生，三年后高考時(shí)，有的考650分，有的考580分，有的考510分，還有 的可能考450分......這除了學(xué)生自身的因素外，很大程度也是由學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)模式?jīng)Q定的。
記者：事實(shí)確實(shí)如此。既然這樣，那么學(xué)生和家長(zhǎng)如何判定一所學(xué)校呢？
王校長(zhǎng)：如果站在學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)人角度來看，那么一所學(xué)校是不是好學(xué)校就更具有相對(duì)性了。這要看針對(duì)什么樣的孩子而言，適合孩子自身特點(diǎn)、有利于孩 子健康成長(zhǎng)、能讓孩子充分發(fā)展的學(xué)校就是好學(xué)校。否則，即使這所學(xué)校是那個(gè)地方的重點(diǎn)學(xué)校、升學(xué)率高的學(xué)校，但對(duì)于“我的孩子”——這個(gè)特定個(gè)體來說都不 是最好的學(xué)校。
記者：你的見解很精辟，很中肯。你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子選擇學(xué)校呢？
王校長(zhǎng)：現(xiàn)在義務(wù)教育階段國(guó)辦學(xué)校實(shí)行按區(qū)域就近免試入學(xué)政策，是不允許擇校的，非義務(wù)教育有一定的選擇性。關(guān)于初中畢業(yè)生如何擇校，我不敢妄言， 但是有一點(diǎn)我敢肯定，在當(dāng)?shù)貐^(qū)域內(nèi)名氣大、升學(xué)率高的重點(diǎn)高中學(xué)校不是適合所有孩子的最好的學(xué)校。這類學(xué)校選拔的是一流生源，教學(xué)節(jié)奏快，難度要求高，通 常實(shí)行的是“精英”教育模式。如果孩子智力好、中考成績(jī)突出（達(dá)到其公助生分?jǐn)?shù)線），當(dāng)然適合到這類學(xué)校就讀；如果孩子不是這種類型，家長(zhǎng)卻硬要將孩子送 進(jìn)這類學(xué)校，很可能會(huì)事與愿違。
記者：你這樣說，有事實(shí)依據(jù)嗎？
王校長(zhǎng)：我看過一個(gè)資料，杭州市教育局做了一項(xiàng)調(diào)查，市區(qū)一批沒有考上重點(diǎn)高中但分?jǐn)?shù)接近重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，一部分繳昂貴的擇校費(fèi)進(jìn)了重點(diǎn)高 中，當(dāng)時(shí)感覺很幸運(yùn)；另一部分因拿不起錢只好留在普通高中就讀。三年后，讀普通高中的這部分學(xué)生升學(xué)率反而高了，并且冒出不少高考尖子生，超過了讀重點(diǎn)高 中的同學(xué)。這樣的實(shí)例，我們身邊也有很多。我的一個(gè)親戚史某，孩子讀高一時(shí)始終是班級(jí)前兩名，考重點(diǎn)大學(xué)十拿九穩(wěn)。家長(zhǎng)望子成龍心切，高二時(shí)不惜掏了兩萬 多元把孩子轉(zhuǎn)入了一所“更好”的重點(diǎn)學(xué)校，然而入班后成績(jī)始終徘徊在40名左右，孩子的自尊心和自信心大大受挫，高考勉強(qiáng)達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線，讓人深感惋 惜。在衡水保險(xiǎn)業(yè)頗有名氣的宗海峰，其子宗雪飛、外甥劉志強(qiáng)原就讀于某重點(diǎn)高中，高考失利后本想掏六千和一萬元的學(xué)費(fèi)去“更好”的重點(diǎn)高中復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)我在 市教育局工作，建議根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇學(xué)校，并介紹到衡水啟明學(xué)校免費(fèi)試學(xué)。在這里，孩子由“差生”變成了尖子生，信心大增，老師們也把他倆視為“眼 珠子”重點(diǎn)培養(yǎng)，兩人進(jìn)步非?？欤呖茧p雙達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線，超過了與他們基礎(chǔ)相當(dāng)而花大錢擠進(jìn)重點(diǎn)高中的其他同學(xué)，劉志強(qiáng)錄取到河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系（本科 一批），宗雪飛錄取到江西上饒師范學(xué)院新聞系（本科二批），不但分文未花考上了理想大學(xué)，而且還獲得學(xué)校2000元的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)時(shí)知道這件事的人都說，宗 海峰不愧是保險(xiǎn)業(yè)的精英，人家的眼光就是獨(dú)到！
記者：把你的觀點(diǎn)歸納一下，就是孩子擇校要“寧做雞頭，不當(dāng)鳳尾”，對(duì)不對(duì)？
王校長(zhǎng)：對(duì)，你概括得太準(zhǔn)確了！讓孩子在規(guī)范的普通學(xué)校作優(yōu)等生，不讓孩子到重點(diǎn)學(xué)校當(dāng)落伍生，這絕對(duì)是一種理性的和有遠(yuǎn)見的選擇。我有6個(gè)侄子 （女）、外甥（女），4個(gè)智力水平高、中考成績(jī)突出，就上了重點(diǎn)高中；另外兩個(gè)稍差一些，我就為她們選擇了合適的普通高中，當(dāng)時(shí)哥姐還都埋冤我，結(jié)果省了 擇校費(fèi)，照樣考上了本科大學(xué)。現(xiàn)在任何一所重點(diǎn)高中，盡管集中了本區(qū)域內(nèi)的一流生源，但高考時(shí)也總有一部分學(xué)生卻落后于好的普通學(xué)校錄取的二流、三流學(xué) 生，這絕對(duì)是事實(shí)！
記者：我過去也看到一些這方面的資料，不少對(duì)教育內(nèi)行的人都深有同感。你能不能再對(duì)它的科學(xué)性做些具體闡述？
王校長(zhǎng)：今年4月，上海市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人曾經(jīng)在媒體上給學(xué)生家長(zhǎng)做過類似的提醒和闡述。我想可以算這么三筆帳：一是經(jīng)濟(jì)帳。如果在辦學(xué)水平高的普通 高中同樣可以享受到優(yōu)質(zhì)教育，再花一兩萬甚至幾萬元的擇校費(fèi)值不值？擇校費(fèi)帶來的經(jīng)濟(jì)壓力，是否會(huì)影響正常的生產(chǎn)、生活和持續(xù)教育投資？先把這筆錢省下來 將來更需要的時(shí)候再用在孩子身上是否效益會(huì)更高？我們追求的是適合孩子的優(yōu)質(zhì)教育還是滿足一時(shí)虛榮心的某些面子？這些問題值得家長(zhǎng)們思考。二是成績(jī)帳。中 考沒有達(dá)到重點(diǎn)高中公助生分?jǐn)?shù)線，證明孩子的智力水平和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是特別好，我們卻偏要把孩子放在強(qiáng)勢(shì)群體中去喂養(yǎng)，難免處于劣勢(shì)和落后地位，這就如同讓 一個(gè)普通孩子去和姚明搶籃球，他顯然跟不上訓(xùn)練進(jìn)度，很難得到教練的偏愛，永遠(yuǎn)享受不到成功的樂趣，難免成為球隊(duì)的“棄兒”，失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。三是 健康帳。孩子在處于劣勢(shì)地位的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)大大減少，每天還要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，不但可能影響到身體正常發(fā)育，而且可能 產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)情緒，形成自卑、孤僻、郁悶等心理障礙，對(duì)孩子今后的人生道路帶來不良影響。這方面的典型案例恐怕很多人都接觸過，有的家長(zhǎng)醒悟到這 一點(diǎn)，于是把孩子從不適合自己的學(xué)校轉(zhuǎn)到適合自己的學(xué)校來就讀，事實(shí)證明效果很明顯。
記者：你的分析很透徹。我想問你一個(gè)很尖銳的問題：如果你自己的孩子上高中，你會(huì)怎樣選擇？
王校長(zhǎng)：絕對(duì)選擇適合自己孩子的學(xué)校！我大女兒去年中考，成績(jī)?cè)谡麄€(gè)桃城區(qū)名列前茅，當(dāng)然要上重點(diǎn)高中。我小女兒原在一所社會(huì)聲譽(yù)很好的初中名校就 讀，但成績(jī)處于班級(jí)下游水平，有自暴自棄的危險(xiǎn)。我根據(jù)孩子的實(shí)際情況，毫不猶豫地把她轉(zhuǎn)入另一所管理和教學(xué)都比較好但生源質(zhì)量差一些的學(xué)校。孩子在這里 居于優(yōu)等生之列，當(dāng)了班干部，找回了自信和樂觀，學(xué)習(xí)上和做人上都有了很大進(jìn)步，一年得了三張獎(jiǎng)狀。不少人問我，你怎么把孩子從那么好的學(xué)校轉(zhuǎn)出來？我 說，學(xué)校確實(shí)很好，可是不適合咱孩子，人家的升學(xué)率99%，剩下一個(gè)也可能是咱！適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校，將來小女兒上高中，我肯定把她放在能保持 “雞頭”位置的學(xué)校，決不去擠當(dāng)“鳳尾”的學(xué)校。
記者：從孩子實(shí)際出發(fā)，不盲目從眾，這是一種積極務(wù)實(shí)的態(tài)度，也是一種有眼光的選擇。具體到咱們十三中學(xué)，現(xiàn)在的辦學(xué)水平怎么樣，最適合哪些學(xué)生就讀？
王校長(zhǎng)：十三中學(xué)2004年7月由鐵路劃歸地方，屬于發(fā)展中的高中學(xué)校，正處于爬坡階段，上升勢(shì)頭強(qiáng)勁?，F(xiàn)在學(xué)校所有教室裝備了教學(xué)多媒體系統(tǒng)和實(shí) 物投影系統(tǒng)，已經(jīng)告別了粉筆黑板時(shí)代，信息化建設(shè)走在全市前列；教師隊(duì)伍中，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，也有朝氣蓬勃的年輕人，還有來自各高中學(xué)校的優(yōu)秀 骨干教師和學(xué)科帶頭人；學(xué)校嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)和完善常規(guī)管理，教育教學(xué)秩序和師生精神面貌好。各縣市區(qū)重點(diǎn)高中公助線以下、自費(fèi)線以上的學(xué)生，最適合 到十三中就讀。成績(jī)高的可以享受到三年全部免費(fèi)或公助生（每年學(xué)費(fèi)500元）待遇，稍低一些的按擇校生，學(xué)費(fèi)每年2000元。我可以負(fù)責(zé)任地說，十三中學(xué) 目前不是衡水市最好的學(xué)校，但是我們保證為中考成績(jī)二流的學(xué)生提供適合他們的優(yōu)質(zhì)教育，保證全體學(xué)生在學(xué)業(yè)上和做人上不斷進(jìn)步，保證一部分學(xué)生在三年后的 高考中超過中考成績(jī)一流的學(xué)生。這是我們十三中學(xué)廣大干部、教工的堅(jiān)韌追求，也是對(duì)社會(huì)各界的鄭重承諾！
（本文發(fā)表于《衡水日?qǐng)?bào)》2006年6月14日第B1版）
