我校班級(jí)博客架起家校溝通橋梁
記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴，留下幸福足跡。為了給同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)建立一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校48個(gè)班級(jí)全部建立了班級(jí)博客，并每日對(duì)各自的博客進(jìn)行更新和維護(hù)。短短一個(gè)月，全校的班級(jí)博客訪問量高達(dá)1.7萬次，除了班主任和科任老師，家長(zhǎng)也已成為班級(jí)博客的?？?。
一般來說，家長(zhǎng)想了解孩子的學(xué)校和學(xué)習(xí)情況，只有親自到學(xué)?；螂娫挏贤?，老師想與家長(zhǎng)溝通也只有電話家訪或入戶家訪。傳統(tǒng)家訪由于各種因素?zé)o法遍及到所有學(xué)生家庭，家長(zhǎng)無法獲知孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，教師無法把最新的情況反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)和教師們感到非常不便與苦惱?；趥鹘y(tǒng)家?；?dòng)系統(tǒng)存在的弊端，我校充分借助自身?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)——全市最先為全部老師配備辦公電腦的學(xué)校之一，讓現(xiàn)代科技服務(wù)時(shí)代教育。
打開一個(gè)個(gè)班級(jí)博客我們就是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)小世界，這里有科任老師的優(yōu)秀作業(yè)名單，優(yōu)秀作業(yè)展覽，有每日班級(jí)勵(lì)志演講記錄，每日班級(jí)活動(dòng)記錄，有班主任老師、年級(jí)部寫給家長(zhǎng)一封信，有孩子們寫給爸爸、媽媽的祝福貼，有老師們給孩子的發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)……每日都有更新，每日都是用心記錄、精彩呈現(xiàn)。孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，家長(zhǎng)們的留言關(guān)注都在這里匯聚，家校合力在這里形成。
高三8班一位家長(zhǎng)博客留言中說：“袁老師，一到單位，我就急著到你的博客中看一看，你說我的女兒張凡滋很踏實(shí)，我很欣慰?，F(xiàn)在我覺得，把女兒送到十三中學(xué)習(xí)，這是正確的選擇?！备叨议L(zhǎng)一位剛從外校轉(zhuǎn)到我校的學(xué)生家長(zhǎng)留言說：“自從進(jìn)入十三中后，感覺自己的孩子情緒變化與以前相比，積極多了，回家后都是在夸老師和學(xué)校，言語間充滿了自豪，沒有以前的抱怨和壓抑，性格開朗了許多，像回到了兒童時(shí)代?！备咭荒昙?jí)7班留言“謝謝您，郭靜老師，敬業(yè)愛生使我一個(gè)年長(zhǎng)的從教者自愧不如。謝謝你老師，孩子緊張快樂的成長(zhǎng)家長(zhǎng)由衷的高興，孩子也會(huì)記住這段經(jīng)歷的。”
班級(jí)博客及論壇家長(zhǎng)留言節(jié)選：
13中高一5班李雪琪老師很負(fù)責(zé)，今天孩子打來電話說換班以后不適應(yīng)，鬧情緒，中午也沒回宿舍休息，沒辦法了只好中午占用老師的休息時(shí)間給李老師打了電話，老師二話沒說趕快到操場(chǎng)上找到孩子，并對(duì)他做耐心細(xì)致的思想工作，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的耐心勸說，孩子終于想通了，也開心了，非常慶幸孩子遇到這么好的，負(fù)責(zé)任的班主任。
李老師既是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師，也是一個(gè)對(duì)教育孩子有她獨(dú)到的方法和洞察力的老師，把我的孩子交給這樣一位很有能力的老師，我感到很欣慰，我的孩子跟著她一定會(huì)有很大的進(jìn)步的，對(duì)他以后的人生道路也會(huì)有很大的幫助。
思想獨(dú)到，做法獨(dú)到，將來培養(yǎng)的孩子一定都跟李雪琪老師一樣成為佼佼者的。
學(xué)校分了文理班后，我家孩子所在的新班（十班）一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)也沒有，情緒有點(diǎn)兒失落。我告知了王麗爽老師，她及時(shí)找孩子談心，并告訴我不用擔(dān)心，孩子沒有事。這讓我想到孩子在剛進(jìn)入十三中時(shí)，孩子的腳發(fā)炎了，楊甜老師也對(duì)孩子很是關(guān)心。十三中的老師真的是很負(fù)責(zé)，孩子交到十三中家長(zhǎng)很是放心。
我一個(gè)強(qiáng)烈念頭就是要感謝所有高三5班的任課老師，是他們的辛苦付出，才有了孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，5班的孩子們是幸運(yùn)的，在班主任王寧老師火一樣激情感染下，所有孩子都信心滿滿，盡管孩子們分?jǐn)?shù)還不是很好，但是我相信，師生共同努力，只要堅(jiān)持，下一次的考試他們一定會(huì)有更大進(jìn)步！
高一是初升高的過渡時(shí)期，此時(shí)能遇到一位優(yōu)秀的班主任將對(duì)學(xué)生的順利過渡產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。16班楊甜老師雖然很年輕，但是她的敬業(yè)精神和無情緒化批評(píng)及良好的溝通、談心藝術(shù)讓我這個(gè)從事專業(yè)學(xué)生問題工作的佩服。祝愿16班在楊老師的帶領(lǐng)下月考取得好的成績(jī)。
同感，謝謝高一7班的郭靜老師，敬業(yè)愛生使我一個(gè)年長(zhǎng)的從教者自愧不如。謝謝你老師，孩子緊張快樂的成長(zhǎng)家長(zhǎng)由衷的高興，孩子也會(huì)記住這段經(jīng)歷的。
老師們辛苦了，衷心祝愿老師們節(jié)日快樂，也衷心祝愿孩子們節(jié)日快樂，祝愿十三中越來越好！
感覺現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，謝謝老師們的無私付出！欣慰于同學(xué)們的互幫互助！
昨天去看孩子，雖然沒有與他說話，可是看到他狀態(tài)還好也就放心了。通過與老師交談得知孩子們五點(diǎn)多就得起床，晚上九點(diǎn)半以后休息。老師們更是辛苦，孩子們起床前就得到校做準(zhǔn)備，孩子們休息了才能回家。在這里謝謝十三中的老師們，老師們辛苦了！
老師的辛勞與誠(chéng)懇潛移默化地影響著孩子們，孩子們都挺懂事，十三中會(huì)越來越好。
高一17班，前幾天孩子放假回家，看到他的堅(jiān)強(qiáng)和健壯，我欣慰極了！他說回到家還不如在學(xué)校呢，家里沒意思。還說老師們?nèi)绾蔚暮?，同學(xué)之間很是熱情和團(tuán)結(jié)。多么叫人感動(dòng)！希望孩子能排除萬難，成就他心中的輝煌！
我非常感謝高老師，我的孩子這次沒考好，鬧情緒，我晚上10點(diǎn)多給高老師打了電話，老師在早晨就給孩子交流啦，我去學(xué)校后老師耐心的把孩子情況告訴了我，我把孩子接回來后，高老師還主動(dòng)打電話詢問孩子的情況，對(duì)這樣的老師我很感謝，老師的態(tài)度可能會(huì)影響孩子一生的，我再次感謝高老師，十三有這樣的好老師，一定越來越好，在創(chuàng)輝煌的，把孩子交到十三中沒錯(cuò)啊。
十三中的老師是負(fù)責(zé)任的老師，向老師們致敬！
從進(jìn)入十三中后，感覺自己的孩子情緒變化與以前相比，積極多了，回家后都是在夸老師和學(xué)校，言語間充滿了自豪，沒有以前的抱怨和壓抑，性格開朗了許多，像回到了兒童時(shí)代。昨天彭老師還專門給我電話溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信鼓勵(lì)一下孩子，比我們當(dāng)父母的還考慮的周詳。在這里上學(xué)真實(shí)放心。昨天在武強(qiáng)縣遇到一個(gè)親戚他的孩子也在這里上學(xué)，說起來感覺都是同樣的高興。真心希望十三中在白校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，取得更大的成績(jī)。
終于看到您提到張瀟的名字了，很是興奮，雖然不是很靠前，但是那也是她的進(jìn)步，證明她確實(shí)努力了，這個(gè)孩子就是要不斷的鞭策才行，辛苦老師了！
老師您好我是李可媽媽我對(duì)孩子在學(xué)校很關(guān)心希望她能在您的指導(dǎo)下好好學(xué)習(xí)。
老師好；終于看到了張瀟的小進(jìn)步，在弱項(xiàng)英語能夠得到老師的提名，很是欣慰，謝謝老師。
袁老師，一到單位，我就急著到你的博客中看一看，你說我的女兒張凡滋很踏實(shí)，我很欣慰?，F(xiàn)在我覺得，把女兒送到十三中學(xué)習(xí)，這是正確的選擇。
可我總覺得她的學(xué)習(xí)沒多大進(jìn)步，是基礎(chǔ)差，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，還是有其他原因？希望袁老師多費(fèi)心了。
袁老師；看到孩子在學(xué)?？鞓返某砷L(zhǎng)著，變的越來越陽光，樂觀，自信，真的要對(duì)您及所有關(guān)心孩子成長(zhǎng)的老師說聲謝謝，孩子在高三這樣一個(gè)重要階段遇到您們幾位老師是他的幸運(yùn)，做為家長(zhǎng)我們很放心。
宗暉；好樣的，上次沒考好在老師同學(xué)的幫助下，你能及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，取得了很大進(jìn)步，爸爸媽媽為你高興。希望你繼續(xù)努力取得更大的進(jìn)步。宗暉，加油。
袁老師您好，儷禎成績(jī)雖不理想，但穩(wěn)了下來，望她能刻服困難恢復(fù)信心迎接明天!加油！
感謝您和各位老師的關(guān)心、教育。
