高一年級(jí)最嚴(yán)格與最負(fù)責(zé)的獲獎(jiǎng)老師合影

第二排從左到右依次為金海軍（政治）、魏文萍（物理）、高海寧（化學(xué)）、董秀改（地理）、史金英（地理）、蘇志英（生物）、范曉明（數(shù)學(xué)）、劉珍珍（歷史）、石衛(wèi)華（英語(yǔ)）

第一排從左到右依次為孟盼盼（數(shù)學(xué)）、李睿林（英語(yǔ)）、王方方（地理）、王麗娜（語(yǔ)文）、李雪琪（化學(xué)）、吳容容（生物）、楊春艷（數(shù)學(xué)）、邢世嬌（英語(yǔ)）汪晶晶（英語(yǔ)）

近日，我校高一年級(jí)部組織了一次特殊的評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班對(duì)本班任課老師進(jìn)行打分，評(píng)出最負(fù)責(zé)任的老師與上課狀態(tài)最好的老師。

本次評(píng)比活動(dòng)的目的旨在督促老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，對(duì)學(xué)生要高度負(fù)責(zé)并且要把自己最飽滿的狀態(tài)呈現(xiàn)給學(xué)生。最佳的精神狀態(tài)是上好課的保證。大家知道蕭殺荒涼的殘冬給人抑郁慘淡的沉重感，山花爛漫的陽(yáng)春則使人心曠神怡。在這里，環(huán)境對(duì)人的情感影響是如此鮮明。同樣，課堂上教師的精神狀態(tài)也會(huì)明顯地感染到學(xué)生的情緒。教師以樂(lè)觀、向上、飽滿的精神狀態(tài)教學(xué)，做到語(yǔ)言動(dòng)聽(tīng)、富有感情，創(chuàng)造出具有音樂(lè)美、意境美的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生思維的敏捷性、多樣性，這樣有利于他們對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和運(yùn)用。

同時(shí)每一位教師都要樹(shù)立對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，時(shí)刻提醒自己：“損失一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是千分之一、萬(wàn)分之一，而對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是百分之百。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望和未來(lái)?！?/p>

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。選擇了教師，就選擇了做教師的責(zé)任；選擇了“以身作則”、“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于學(xué)生，以優(yōu)雅的志趣感染學(xué)生。只有道德高尚、有著美好情操、真正從感情上、學(xué)業(yè)上關(guān)心學(xué)生的老師，才能影響學(xué)生，改變學(xué)生，贏得學(xué)生的尊重。