當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光還在地平線下徘徊，我校校園一角便已是一片激情的天地。在這個(gè)假山周邊，許多同學(xué)拿著英語(yǔ)朗讀資料在大聲朗讀，激越的聲音驅(qū)趕了冬日的寒冷，瘋狂投入的狀態(tài)點(diǎn)燃了冬日的激情，這是我校英語(yǔ)角的瘋狂朗讀活動(dòng)。

瘋狂英語(yǔ)角是主要針對(duì)高三英語(yǔ)學(xué)困生開展的一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)已經(jīng)成功運(yùn)行了兩年。英語(yǔ)作為一門世界性語(yǔ)言和高考必考科目，在中學(xué)課程比重中占有重要地位。掌握英語(yǔ)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，必將會(huì)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。而相對(duì)學(xué)困生而言，要學(xué)好英語(yǔ)這一門課程，就必須從朗讀做起，只有掌握了朗讀技能，他們才能夠去說(shuō)英語(yǔ)、聽英語(yǔ)、寫英語(yǔ)，進(jìn)而掌握英語(yǔ)。目前對(duì)如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究較多，但較少涉及學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究，以及如何提高英語(yǔ)朗讀水平的研究較少，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)對(duì)學(xué)校有很大的啟發(fā)和幫助。2012年瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)老師應(yīng)邀到我校講學(xué)之后，學(xué)校便為同學(xué)們開辟了這樣一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新天地。

瘋狂英語(yǔ)角以鼓勵(lì)學(xué)生的士氣和培養(yǎng)他們積極的人生觀，進(jìn)而刻苦努力的學(xué)好英語(yǔ)為宗旨，現(xiàn)場(chǎng)采取個(gè)人瘋狂朗讀，情景對(duì)話，切磋交流、一對(duì)一輔導(dǎo)、老師現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式。輔導(dǎo)老師采取激情教學(xué)法，注重提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)組充分挖掘并利用朗讀材料中現(xiàn)有的人文資料，靈活掌握激情教學(xué)法，借此提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和朗讀能力。此項(xiàng)活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高他們的英語(yǔ)朗讀水平，進(jìn)而提高英語(yǔ)的綜合水平。

冬日的校園寒意襲人，但是每一位參與瘋狂朗讀的同學(xué)的熱情，給校園帶來(lái)了生機(jī)與活力。這瑯瑯書聲傳達(dá)著激情，也更烘托出十三中高三學(xué)子們的學(xué)習(xí)氛圍。一位參加英語(yǔ)角激情朗讀的同學(xué)在談到自己的感受時(shí)說(shuō)：“在這里讀英語(yǔ)，體驗(yàn)的不僅是一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，更是被燃起的一種學(xué)習(xí)熱情所感染，眾多同學(xué)在一起所產(chǎn)生的那種求學(xué)向上、催人奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)讓人內(nèi)心充滿力量。相信我們的瘋狂英語(yǔ)角活動(dòng)會(huì)成為十三中一道永恒的學(xué)習(xí)風(fēng)景線。”高三年級(jí)部董紅艷主任充分肯定了激情英語(yǔ)朗讀的積極影響，希望更多的同學(xué)加入到英語(yǔ)激情讀中來(lái)。他同時(shí)指出，學(xué)英語(yǔ)最好的途徑便是大聲朗讀，英語(yǔ)角的激情朗讀不僅可以鍛煉人的意志，還可以增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的記憶和提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

他們讀的忘情，讀的如入無(wú)人之境，一音一韻，抑揚(yáng)頓挫之間，一個(gè)個(gè)單詞從陌生到熟悉，一句句地道的英語(yǔ)表達(dá)從拗口到流暢。他們的激情溫暖了冬日的寒冷，十三中學(xué)子們高高擎起的又怎么是一本書呢，那是他們心中的夢(mèng)想和追求！