深化教育改革（五）

如果說社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，那么，立德樹人作為教育的根本任務(wù)，就是深化教育領(lǐng)域綜合改革之魂?！稕Q定》明確提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。”字里行間深深寄托著對青少年一代的殷切期望。我們黨在探索中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的進(jìn)程中，在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、積極吸收各國優(yōu)秀文明成果的基礎(chǔ)上，賦予立德樹人以深刻理論內(nèi)涵和全新時(shí)代特征，意義非常深遠(yuǎn)。今后教育領(lǐng)域中的所有改革，都必須堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向，始終高度重視教育和幫助學(xué)生打牢共同思想基礎(chǔ)、端正政治立場和前進(jìn)方向、砥礪品德陶冶情操、激發(fā)歷史責(zé)任感、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將個(gè)人成長成才與投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)踐緊密相連。

高二年級(jí)語文組組織“好習(xí)慣成就好人生”征文比賽

高二年級(jí)語文組在高二級(jí)部、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下組織了“好習(xí)慣成就好人生”征文比賽。此次征文的目的是讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣影響他們的一生。

最近學(xué)校開展了“文明就餐活動(dòng)”為三個(gè)年級(jí)分發(fā)了不同顏色的餐盤，用以維護(hù)就餐環(huán)境。高二年級(jí)的是白色，象征著純潔無暇的心靈，干凈整潔的環(huán)境。高二級(jí)部積極響應(yīng)學(xué)校的工作，召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)節(jié)約的意義，強(qiáng)調(diào)文明就餐保持環(huán)境整潔的好處?？刹灰∏屏诉@小小餐盤，自餐盤使用以來，學(xué)生的就餐環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。以前滿桌垃圾，盛放剩飯菜的5個(gè)桶滿滿，現(xiàn)在學(xué)生用餐時(shí)主動(dòng)把垃圾倒入垃圾桶，用餐完畢，餐廳依舊整潔如初，剩飯菜桶也有5個(gè)減少到了一個(gè)。節(jié)約是一種美德，整潔是一種習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓學(xué)生受益一生。

2013年12月10日