★倪佳：今天天氣晴朗，陽光明媚，趙主任帶著劉鳳英老師、楚曉飛老師和我來了衡水市安平縣進行入戶家訪。在安平縣我們受到了家長們的熱情接待，同時家長們也表示了對我們家訪工作的認可和支持。

此次家訪我感觸很深，受益很多。在對學生的要求上我們還是存在著漏洞，還得加把勁，找方法，督促學生學習。在與家長的溝通上也多從家庭的角度考慮，因為我們有共同的目標，就是讓孩子成才。在接下來的教育教學工作上，我會更注重孩子們自主學習，培養(yǎng)他們自主學習的習慣，提高他們學習的熱情和對學習的興趣，讓他們做到無悔三年，無悔一生。

★都艷杰：今天去阜城進行了一天家訪，早八點出發(fā)，晚八點回家，去了十七戶學生家里，這一天很辛苦卻很充實。聽著家長對我們的信任，對孩子們的期待，感覺肩上的擔子又重了許多。

家訪中有很多令人感動的場景，有的家長知道我們今天要來，一天打了七八個電話問我們到哪里了，什么時候到她們家；有的家長提前到村口接我們，家訪完又一直送我們走出村子；有的學生也讓我們很欣慰很感動，李丹的作業(yè)非常認真，幾乎每道題都有做題過程，自己先用黑筆寫，再用紅筆更正；明軒家里開著超市非常忙，他就是個小大人，每次來了貨都去卸貨，但他的作業(yè)從未落下，因為他每天四點就定鬧鈴起來寫作業(yè)。

不同的孩子來自于不同的家庭，不同的家庭環(huán)境又行成了不同的性格，我感受著不同的家庭氛圍。在形形色色的家庭中，我聽著父母講述孩子的點點滴滴，對我而言，他們只是我所任教的百分之一的學生，但是對每一個家庭而言，他們就是家庭的全部，更是家庭的希望和未來。所以不管孩子們成績?nèi)绾危總€孩子我們都要用心對待，讓他發(fā)揮出自己最好的水平。

★李林雪：家長都積極配合和高度重視這次家訪活動，對家訪給予很高的贊揚。在家訪中，學生的假期表現(xiàn)很不錯，有的學生每天早晨晨跑鍛煉身體，有的學生每天在家寫完作業(yè)之后，合理安排時間，出去玩耍，勞逸結(jié)合。作業(yè)完成情況令人滿意。

★董秀改：今天家訪，家長說得最多的是十三中的老師很親切，很感激老師的付出。大部分學生作業(yè)能跟上進度，還有我們12班王佳成作業(yè)都是超額完成的，棒棒噠！

★吳磊：家訪了好多戶，感受到的是家長的熱情，這讓我們很是不好意思，但我們也看到了孩子在家自制力差的一面，作業(yè)完成程度以及完成質(zhì)量都有所欠缺，開學以后定要嚴抓學生的學習狀態(tài)，不負家長期望與重托。

★王稱:今天是正月初十，上班第二天，我跟吳雷老師，文玲老師和林雪老師，我們一行四人來到棗強和大營進行家訪！每當走進學生家里，家長們都熱情的招待我們，學生們見到我們也是既欣喜又忐忑！我們與家長，學生坐下來聊聊家常，談?wù)剬W習，大大的增進了老師與學生及家長的感情。學生感受到了老師們的關(guān)心和掛念，在今后的學習生活中也會更開心愉快，家長也會更放心的把孩子交給我們這些老師，交給十三中！每每聽到家長對十三中的贊不絕口，我們也感到自豪驕傲！每次家訪我們都有切身的感受，家長們都非常希望我們?nèi)ゼ以L，與老師有更多的交流溝通。家訪也是我們?nèi)ド钊肓私鈱W生的一種非常好的機會！希望我們老師，家長和孩子能夠齊心協(xié)力一起為2018加油！

★盧美玲：一天下來，走訪了十幾戶，家長們都佷配合,也很熱情，特別支持我們的工作，這讓我們感覺到這項工作的意義所在，渾身的疲憊也頓時減輕不少。小孩兒們作業(yè)完成情況雖有差異，但大部分完成情況較好?？吹嚼蠋熀?，學生和家長的都態(tài)度很好，學生許諾在假期最后的幾天一定會好好調(diào)整狀態(tài)，認真完善假期作業(yè)。

在家訪過程當中，可以明顯看出學生們的家庭條件和狀況存在較大差距，家長對孩子學習的關(guān)心程度也不一樣。家庭條件較好的大部分家長忙于工作的比較多，對孩子的學習偶爾過問，這些學生的學習成績也稍差點；條件稍差點的學生的家長大多對孩子的學習都很關(guān)心，這些孩子的成績一般都還可以。這些情況反映出我們在以后的工作中，不僅要關(guān)注學生的學習，還要及時和家長溝通，做好學生的后背，建議他們多抽出時間來關(guān)注孩子們的學習和成長。

★王新平：上班第二天，今天我們一組去深州市家訪，帶著滿滿的熱情和期待開始了一天的工作。今天先從各個村里開始家訪，本著效率最大化原則，我們就近一起家訪，超額完成任務(wù)。無論在哪里，都能感受到滿滿的作為十三中人的驕傲，我們也在別人問起時自豪地予以回應(yīng)，受到了學生家長的一致好評：老師們太辛苦了，太盡心盡責了，犧牲自己的休息時間來到家里督促學生！——這就是我們十三中的特色！明天還是一天的深州市家訪，累并快樂著的我們繼續(xù)上路。家校合力，只為孩子們的美好未來！

★伴著清晨的陽光開啟了我們的武強家訪之旅。走在顛簸鄉(xiāng)間的小路上，望著路邊的田地，我們迫切地想把孩子帶出農(nóng)村，孩子們的未來有一部分掌握在我們老師手中，我們?nèi)沃囟肋h。一天的時間我們訪問十幾個學生，中間有著無數(shù)辛苦，但是我們堅持下來的原因只有一個，能走一家就是督促了一個學生，拯救了一個家庭。

★張文暖組：一天下來，滿滿的感動，滿滿的自豪，滿滿的幸福。家長特別熱情，因為老師們都不是邢臺的，所以道路都不熟悉，既著急又無奈，多虧了一孩子家長特別熱情，非要開車在前面給我們帶路，走訪了三個鄉(xiāng)六個村，特別感謝盛情熱心的家長，深切感受到了家長對孩子的重視，對老師的敬重，對學校的認可與支持！還有當?shù)責崆榈拇迕?，耐心的為我們指路，都在為十三中點贊，為衡水教育點贊！我為自己是一名十三中人而驕傲！我們作為老師更要嚴格要求自己，對孩子負責，讓家長放心！

★馮培組：正月十一，陽光明媚，我們繼續(xù)家訪之旅。今天去邢臺市廣宗縣。高速、省道、鄉(xiāng)道以及不知名小路，縱橫交錯，在導航的幫助下，兩個小時后，我們才來到了廣宗縣縣城。一行四人，無不感嘆，都打心眼里心疼我們的孩子們，每次放假、開學都要折騰這么久，他們的求學之路比別的學生更艱辛，因此，我們深深覺得，我們只有付出更多，孩子收獲更多，才不枉這二百多里路途！

受到這些鼓舞，我們在每一個家庭都更耐心、更細致地回答家長的每一個問題，關(guān)注學生每科每天作業(yè)完成情況，并對孩子的作息規(guī)律提出改進意見，以便盡快貼合校園生活的作息，開學后盡快投入到學習當中。

同學們作業(yè)普遍完成的較好，其中，張馨圓同學作業(yè)完成最好，有完整的做題痕跡，紅筆改正！陳冰爍同學改錯本完成的最棒！普遍的問題是答案對正工作不到位，因此，錯題本整理還需抓緊時間完成。

我們走進了9個學生的家里，每進入一個家庭我們倍感溫暖。家長們熱情的招待，由衷的贊嘆，不僅令我們覺得身上暖融融的，就連心里也暖了起來。家長和學生的心里應(yīng)該也是滿滿的收獲感，家長們都發(fā)自內(nèi)心的感謝十三中的老師們付出的一切，紛紛感嘆這是孩子上學十年來第一次有老師入戶家訪，連鄰居和路上遇到的人們都對咱們十三中的人文關(guān)懷拍手稱贊！

★史文玲組：懷著滿身的熱情和期待，我們開始了武強縣的下縣家訪，家訪過程中我們受到了學生和家長的熱情招待，家長們不厭其煩的向我們訴說孩子在進入十三中之后的巨大變化，懂事了，會體諒家人……并對我們十三中的老師贊不絕口，對十三中的管理深表認同，家訪過程中我們感受到的是一種深深的自豪，與此同時我們也感受到身上所承載的責任與期望，開學之后一定要更加嚴抓學生狀態(tài)，使學生更快地投入到學校生活中，對自己負責，對家人負責，此行讓我們充滿斗志，只待開學大展身手！

★景縣一組：今天和昨天相比，感覺又不一樣，每天看見這些朝氣陽光的孩子，想起了我們上學那會的光景。努力一個學期，好不容易放假了，作業(yè)一堆一堆的，放假是玩的不開心，學的不得勁。但學如逆水行舟，不進則退；一暴十寒，前功盡棄。再苦再累也就這幾年，度過了就好了。

今天最大感受就是家長對學生的管教，大部分父母管教嚴格的孩子學習也好。有些家長對于孩子的管教方法也挺好，讓我們備受觸動，學校發(fā)的答案父母收著，走親戚都帶著，孩子作業(yè)寫完了家長才讓他們看答案。有些家長建議以后學?？梢圆话l(fā)答案，等學生做好作業(yè)交給老師后，老師再將答案發(fā)給學生，這個方法挺好的。

★倪佳：正月十二，在桃城區(qū)進行家訪工作的掃尾。這半天，繼續(xù)走訪桃城區(qū)的學生。半天下來，滿滿的感動，滿滿的自豪，滿滿的幸福。今天的天氣不如前兩天暖和，溫度也更低了些。不過足夠欣慰的是，每到一個家庭，他們所給的感動也是足夠溫暖的。今天走訪的都是本班的學生，情況也就更了解一些，和家長交談起來也多了起來。和家長的談話中，感受到家長對孩子濃濃的期盼。感染我們，也給了我更大的動力，每個家長都熱情的招待，由衷的贊嘆，不僅令我覺得身上暖融融的，就連心理也暖了起來。這讓我覺得這半年的工作沒有白做，所有的付出都是值得的。當看到學生的作業(yè)時，也覺得暖融融的，在這個漫長的假期里，孩子們在沒有我們陪伴的情況下，依舊保質(zhì)保量的完成了作業(yè)，讓人感到很欣慰，在家長的督促下，孩子們在為我們共同的目標努力著，奮斗著，很感動。特別感謝盛情熱心的家長，深切感受到了家長對孩子的重視，對老師的敬重，對學校的認可與支持！還有當?shù)責崆榈拇迕?，耐心的為我們指路，都在為十三中點贊，為衡水教育點贊！我為自己是一名十三中人而驕傲！我們作為老師更要嚴格要求自己，對孩子負責，讓家長放心！

★馮培組：今天，家訪繼續(xù)中。遠離了暖和的面包車，騎上了小電車，頂著刺骨的寒風，其實那一瞬，心里邊感覺還是失落的。然而，隨著腳步進入到孩子們的家里，看著孩子那滿足的表情，及家長們開心的樣子，這一刻，又感覺所有的一切都是值得的。

今天，我們家訪了8戶，其中苗嘉懿同學做的最好，每一天的作業(yè)都很認真，其他同學都挺好的，家長們反響特別好，也都很熱情，其實，這一刻內(nèi)心充滿了無限的感動。

或許，這只是一個小小的舉動，但溫暖的卻是無數(shù)個家庭，當聽到家長們說，選擇十三中沒有錯的時候，我想我們所做的一切都已得到了最好的詮釋！很慶幸，我在這里！

★盧佳杏組：首先，學生的作業(yè)完成情況不錯，大部分認真做完，只有少部分同學英語聽力沒有寫。其次，每一位家長的熱情都讓我覺得我的辛苦都有了完美的回報，能讓家長安心和放心很重要，在家里給我的學生講一道題我都覺得知足，因為長時間的不見，我真的很擔憂，見到他們，我的心里很踏實。最重要的是，我在家長的言語間感受到了學生以及家長對我們學校的認可，我以我是十三中的一員而自豪。

★魏文平：饒陽兩天的家訪雖然辛苦，但是我們感受到了家長對我們的重視，有的家長專門請假在家等著，有的家長在路上聯(lián)系打電話邀請，有的家長說，我孩子從小學到現(xiàn)在第一次有家長到我們家來。有的家長說，我們家這么難找，你們真是辛苦了。有的家長說，你們可算來了，孩子就是聽老師的話。家長們的話讓我們的家訪活動充滿動力。

★倪靜：家訪這兩天感觸最多的就是家長的熱情，訪了這么多戶，家長并沒有嫌我們麻煩，也沒有因上班請假而給我們冷眼，甚至有一天中午吃飯正好遇到一個家長給我們結(jié)了賬，我們當時沒有說什么，飯后我們把錢又給了學生，但家長的感激我們還是深深體會到了。

★白晶：今天是正月十一，上班第三天，我們滿懷熱情和期待，我們開始了饒陽縣的下縣家訪，每當走進學生家里，我們都感受到了家長的熱情招待，我們與家長坐下來聊聊學生在學校在家的種種變化，談?wù)勊麄兊膶W習，看到學生們慢慢的懂事，家長們都表示對十三中的感謝，我們也深感到身為13中老師而自豪。

★王策：越是重視，越是讓學生和家長感受到我們是真為學生好，越是能夠提高與學生打成一片。深入了解學生是提高學生成家的關(guān)鍵。

★李佳：通過家訪，我們能及時了解學生的學習生活情況，讓學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)心，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，我們不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長之間感情。

★都艷杰：今天在市區(qū)內(nèi)我們訪問十幾家，了解學生假期情況。總體來說，學生作業(yè)情況較好。每位家長都重視孩子們的學習也非常支持我們的家訪。正如學生家長所說：“老師面對的是一大批的孩子，而每個家庭只有一個，不能因成績優(yōu)劣而忽視一部分孩子。老師的家訪恰好的幫助學生在假期更好的完善自己的假期作業(yè)，充實自己的假期生活。”由此更能感受老師這一角色的重要性，更能警醒自己因材施教、因人而異，平等對待每一位學生，每一個學生都是家庭的寄托于希望。

家長們熱心為家訪老師們帶路

路途崎嶇、泥濘阻擋不了老師們渴望孩子成人成才的腳步