11月23日，全國普通高中多樣化發(fā)展與考試招生制度改革研討會在山東聊城隆重召開，衡水市第十三中學做為特色德育建設育人學校代表在大會現(xiàn)場做了典型發(fā)言。市十三中做為后起之秀，近年來，發(fā)揚“惟真惟實、唯先必爭”的十三中精神，堅守“固本中求真，堅守中創(chuàng)新”的本真教育辦學理念和“激爆潛能，滋育卓越，崛起奮進，勇創(chuàng)名校，辦人民滿意教育”的發(fā)展理念，逆境突圍，強勢崛起，在衡水大地開辟出教育新天地，閃耀獨特教育魅力。

市十三中在發(fā)展過程中，堅持用特色德育工作滋養(yǎng)學生成人成才，緊緊抓住德育建設這條育人重點，成人教育與成才教育有機結合，促進學生健康人格和學習成績提升的和諧發(fā)展，互為促進，收到了良好效果。 市十三中德育工作堅持“四個面向”，即面向全體學生，注重因材施教；面向教工全體，注重德育引領；面向時代前沿，注重傳承出新；面向素質提升，注重實效落實。通過“四個一德育建設”將德育工作落到實處，即“培育一種激情，打造一種文化，創(chuàng)新一批活動，構建一體關系”，從而收獲學生健康成長。

培育一種激情??用激情點燃青春夢想

一個沒有激情的學校是沒有希望的學校，一個沒有激情的年輕人是沒有未來的，要建設名校，要提高教育質量，就必須優(yōu)化師生的心態(tài)，養(yǎng)育師生的激情；就必須培養(yǎng)大批富于激情的學子，讓他們陽光自信、活力四射。激情能夠提升自信，激情能夠激發(fā)靈感，人在激情狀態(tài)的時候，能夠展現(xiàn)出生命的最大張力，可以最大限度地提高工作和學習效率；人在激情狀態(tài)的時候，整個生命體的全部免疫力都會為他服務。中學生正處在爛漫的花季，風華正茂，在他們的生活里應該充滿著朝氣，充滿著熱血，充滿著奔放的激情。

激情不是簡單地精神亢奮，而是一種源自于內心的，升華而成的精神營養(yǎng)，是愛國、明禮、誠信、奮進、惜時、孝悌等優(yōu)秀素質綜合融通而成一種的精神內核。十三中校訓——奮進，為中華之崛起，引導同學們樹立人生大志向。胸懷修身、齊家、治國、平天下的理想抱負。在最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力，三年的飛躍來自每天的超越。學校堅持惜時高效的指導思想，堅持一切行動聽指揮！在規(guī)定的時間做好規(guī)定的事情的工作思路。

學校每日下午的激情課前勵志活動，包括課前宣誓、國歌齊唱、班歌齊唱活動，學生們迸發(fā)自內心深處的滿腔激情，聲音震撼人心，場面壯觀熱烈。課前勵志活動培育了學生的課前狀態(tài)，催發(fā)了內心上進動力。課前宣誓激發(fā)了同學們的滿腔豪情，國歌齊唱培育同學們的愛國熱情，班歌齊唱活動增進了班級凝聚力、向心力。每日激情跑操活動也是十三中激情教育亮點。跑操活動中，高效的集合速度，整齊的排面，嘹亮的口號，恢弘的氣勢，展現(xiàn)出班級的尊嚴，跑出的是班級的榮譽，班級的團結，班級的合力，同時培養(yǎng)了同學們雷厲風行的處事風格。

打造一種文化??用文化陶養(yǎng)高尚情操

文化培養(yǎng)，即以文化人，以文育人。這是一個逐步積累、逐步認識的過程，貴在知行統(tǒng)一。而知是前提、是基礎，內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。

本著讓墻壁說話，讓環(huán)境育人的出發(fā)點，十三中充分利用一切可用空間，大力營造健康向上、積極愉悅的校園文化氛圍，創(chuàng)設了一個適合學生身心發(fā)展、凈化心靈、陶冶精神的環(huán)境。走進教學樓，豐富多彩、創(chuàng)意獨特的文化墻讓人耳目一新，樓道文化由學生們自主創(chuàng)意設計制作，定期更換，給同學們一個自我展示的舞臺。學校倡導班級、宿舍通過個性化命名體現(xiàn)集體的共同追求。同時又注重宿舍內文化建設，嚴謹中透著溫馨，讓學生張弛有度。百善孝為先，學校教學樓每層樓梯的墻壁上都有圖文并茂的24孝圖，讓同學們耳濡目染中浸染傳統(tǒng)文化中的孝道美德。學校堅持每周一的升旗儀式、“國旗下講話”制度、“文明班集體”評比制度。同時，學校還將每周的七天分別命名為“勵志日”、“進德日”、 “勤學日”、“愛心日”、“尊師日”、“孝悌日”、“自省日”，每日美德主題配以相應活動，通過人文濡染充實激情內涵。

人文教育不僅在課外，也在課內。學校把人文教育與課堂教學緊密結合，充分挖掘各學科的傳統(tǒng)文化內涵，并在此基礎上開設了“文化與人生”、“名人風采”等選修課，陸續(xù)開發(fā)出了一系列的校本教材，力求通過課堂把傳統(tǒng)美德、文明禮儀、民族精神等人文精神傳遞給學生。學校國家級課題《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與普通高中新課改的有機結合研究》在推行過程中，以新課改課程培養(yǎng)目標為核心，以德育教育為先導，深入挖掘傳統(tǒng)文化中修德養(yǎng)性、為人處世的優(yōu)秀思想，取得了積極成效。目前，該課題已順利結題。

創(chuàng)新一批活動??用活動具化德育載體

創(chuàng)新一批活動，通過活動來具化德育載體，落實、鞏固德育成果。學校開展了以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育，開展以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育。學校定期舉辦感恩勵志演講比賽、名人進校園、文明餐桌、80華里衡水湖環(huán)保遠足、五四成人禮等活動來鞏固德育成果、開拓同學們的眼界、磨礪同學們的意志。

為了提升同學們的文明就餐意識，避免亂扔餐余垃圾，市十三中文明餐桌活動扎實有效。學校統(tǒng)一為每位同學配備了餐盤，同學們在就餐時，將花椒、大料等挑到餐盤內，倒入倒剩飯桶內。同時學校提醒同學們，吃飯時盡量不要把飯掉到飯盆和餐盤外。此項活動力求學生吃飯前和吃飯后餐桌的干凈程度是一樣的，這樣，餐廳才能更干凈、更溫馨。學校還通過板報、標語、橫幅、征文、倡議書，制作提示牌、桌牌等形式大力普及“文明餐桌”知識，推廣文明就餐禮儀，倡導節(jié)儉、文明用餐，把這種文明融入了師生的日常生活。經過全體師生的共同努力，勤儉節(jié)約、文明就餐成為了十三中學子的自覺行動，真正做到了向陋習告別，與文明握手。

每年五四青年節(jié)之際，為增強學生的社會責任感與歷史責任感，自覺履行公民義務，積極承擔社會責任，市十三中均會舉行五四成人禮活動。今年的主題為“青春、夢想、成長、超越”。市委領導親自出席活動，并為同學代表進行了加冠禮，全體家長為孩子們同時行加冠禮。學校領導為全體同學頒發(fā)了成人徽章和憲法，祝賀同學們步入成人行列，并頒發(fā)十八歲成人禮蛋糕。全體同學集體進行《十八歲宣言》宣誓活動。并齊誦《中國夢我的夢》詩詞，傳承五四精神，擔當時代重任。父母和孩子一起手拉手，走完成人路，穿過成人們。全體同學打來熱水，拿來毛巾，集體為參會家長洗腳，許多同學留下了熱淚，現(xiàn)場的父母也感動落淚。

構建一體關系??用榜樣引領行動

在學校德育工作中，學校教育處、年級部、學科組、班主任是實施德育工作的主力軍。同時，學校提出人人都做德育工作者的關系構建方法。課堂三策略中的課前動員，積極發(fā)揮科任老師的德育引導地位，目前，已形成100多萬字的課前動員資料匯編。另外跑操前的級部動員，跑操后的班級動員，學習小組內部動員也搭建起了德育平臺。

德育最忌空洞說教，行勝于言，行動引領是關系構建的核心?！坝袑W生的地方有老師，有老師的地方有校委會干部”。在這樣的工作原則下，全校形成了學生看老師，老師看校委會干部的工作風氣。學校鼓勵班主任老師早晚督促學生起床，全體校委會成員尤其是校領導班子每天都早早在校門口迎候老師們，每天晚間學生休息后，校領導班子堅持到目送最后一名班主任離校，一年四季、風雨無阻。平日里的一杯銀耳蓮子羹、一杯姜絲可樂，節(jié)假日里的一束鮮花、一盒巧克力，教師生日的生日蛋糕，點點滴滴中體現(xiàn)的是校領導對老師的關愛。在學校津貼補助、量化考核、職稱評定、評優(yōu)評模方面，全部向一線教工傾斜。

“學高為師，身正為范”。學校成功的教育效果離不開老師們自覺自發(fā)的關愛行為。我們的老師不但在專業(yè)化成長中力爭上游，潛心備課，專心教研，還犧牲休息的時間，進行晚三輔導，與學生談心，關心學生的學習與思想，走進每一個學生的心中。遇到學生們在校過節(jié)，老師們會自己包好餃子給學生帶到學?；蛸I來節(jié)日食品。正如學校一位家長所說：“家長們想到的，你們想到了；家長們沒想到的，你們也想到了。家長們做到的，你們做到了；家長們沒做到的，你們也做到了。把孩子交給你們，我們很放心?！?/p>

德育工作是一項需要長期堅持并不斷融入時代元素的繁雜工作，“德育為首、育人為本”的理念使德育的力量深深熔鑄在十三中師生的工作活力之中，這項工作的有效開展為學校打開了全新教育局面?！八膫€一德育建設”形成有機整體，有效促進了學生成人成才，在今年四月公布的衡水市全市中小學德育工作先進學校中，市十三中作為衡水市全市高中唯一獲獎學校登上榮譽榜。

市十三中堅持用校風感染人，用教育規(guī)范人，用環(huán)境熏陶人，用活動影響人?！皷|風化好雨，潤得滿園春”，師生的良好行為內化為一種良好的習慣，使師生彰顯出蓬勃的活力，煥發(fā)出絢麗的色彩。市十三中正在德育工作的大舞臺上綻放光彩！