緊張忙碌的高三第四次調(diào)研考試結(jié)束了，今天晚上，高三年級(jí)部辦公室燈火通明，大家認(rèn)真批閱試卷，一絲不茍，敬業(yè)精神感動(dòng)人心。然而，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室有這樣一幕更讓人不能忘懷：有一個(gè)人她左手輸液，右手執(zhí)筆，用心看題，時(shí)不時(shí)用輸液的手滯笨地去翻動(dòng)試卷。她的這份認(rèn)真與執(zhí)著感動(dòng)了周圍每一個(gè)人，大家無不向她投去了尊重的目光。她就是高三年級(jí)語文老師——栗健。

栗健老師在我校工作6年，從來到衡水市第十三中學(xué)的那一刻起，她就以一種忘我的精神執(zhí)著著，投入著，奉獻(xiàn)著，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，從一位年輕老師成長為學(xué)科骨干，為學(xué)校的發(fā)展與崛起貢獻(xiàn)了自己的力量。栗健老師身體一向較弱，，曾幾次暈倒，但就在這樣的情況下，她仍然克服困難，堅(jiān)守在高三畢業(yè)班。兩個(gè)月前栗健老師父親因病情惡化去世，為了不耽誤孩子們的課，栗老師忍住心痛，料理完家里事就匆匆地來到了學(xué)校，繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中。近日，栗老師得了重感冒，幾日發(fā)燒不退，扁桃腺發(fā)炎，食物難以下咽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事建議她休息兩天，今天就別參與閱卷任務(wù)了，她說：“還有100多天就高考了，學(xué)生病了堅(jiān)持上課，我為了孩子們，當(dāng)然要堅(jiān)守……”就是這種樸實(shí)的情感，奉獻(xiàn)的精神支撐她戰(zhàn)勝困難，意氣風(fēng)發(fā)地堅(jiān)守在工作崗位上。

像栗健這樣的教師員工，在我們十三中還有很多、很多，她的感人事跡是我校教職工團(tuán)隊(duì)形象的一個(gè)縮影和寫照。一個(gè)人在自己的崗位上付出一天、一個(gè)月、一年，那是一種習(xí)慣，而在自己的崗位上執(zhí)著數(shù)年，甚至一生，那就是一種精神，一種堅(jiān)守的力量。十三中的騰飛崛起，離不開每位辛勤耕耘的老師。相信這樣一批業(yè)務(wù)精干，敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師定能讓十三中桃李滿天下。