張玲老師是我校高三年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，連續(xù)多年帶畢業(yè)班，不僅所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，更是帶領(lǐng)整個(gè)數(shù)學(xué)組創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考輝煌。今年已是她工作的第十二個(gè)年頭，但是她的工作熱情和激情不減，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘。

比爾蓋茨說(shuō)“每天早上醒來(lái)，一想到所從事的工作和所開(kāi)發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類帶來(lái)巨大的影響和變化，我就會(huì)無(wú)比的興奮和激動(dòng)?！币粋€(gè)事業(yè)有成的人其成功的重要因素就是對(duì)工作的熱情，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感。當(dāng)一名教師帶著激情投入工作，那么她不僅僅播種了幸福的教育，也享受到教育帶來(lái)的幸福。張玲老師就是帶著這份對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)教育的熱愛(ài)，更是對(duì)孩子們的使命感，投入到教育教學(xué)工作中去的。

古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作，必須有扎實(shí)的功底。張玲老師從教十余年來(lái)，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一直以來(lái)，她在學(xué)生們心中都是嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、溫文爾雅的大姐姐形象，所以學(xué)生們都親切的叫她玲姐。在張老師的課上，孩子們從不會(huì)遺漏任何一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，不擔(dān)心解題思路不清晰，步驟不完整，因?yàn)閺埨蠋熆倳?huì)耐心地重復(fù)每一個(gè)需要注意的地方，重復(fù)每一個(gè)不經(jīng)意可能會(huì)失分的小知識(shí)點(diǎn)兒，反復(fù)驗(yàn)證每一條結(jié)論的由來(lái)。她那富有磁性的聲音在學(xué)生們心中平添的不僅是知識(shí)，更是溫暖。

新學(xué)期，張玲老師身體狀況不是很好，但是她卻很少因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過(guò)假。這天開(kāi)學(xué)，第一節(jié)數(shù)學(xué)課她卻沒(méi)能像往常一樣早早的來(lái)到教室候課。學(xué)生們期待的眼神盯著教室的門。不一會(huì)班主任王飛老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們紛紛把數(shù)學(xué)資料換成班主任的物理課資料。同學(xué)們認(rèn)為是老師臨時(shí)調(diào)課，卻不知是數(shù)學(xué)老師在來(lái)上班的路上出了事故，被車刮倒，摔傷了。班主任跟學(xué)生們說(shuō)，他去看望張玲老師了，張老師第一句話就是“對(duì)不住了，十分抱歉，耽誤大家了。”學(xué)生們擔(dān)心張老師的身體，都寫了祝福的便利貼，希望張老師盡快好起來(lái)。

然而，第三天，學(xué)生們跑完操回到教室看到張老師竟然回到校園，學(xué)生們歡呼雀躍。同學(xué)們欣慰于張老師的康復(fù)，他們的祝福和心愿成真了。但是在看到張老師紅腫的右眼，以及抬不起來(lái)的手臂后，學(xué)生們才意識(shí)到，他們的玲姐還沒(méi)有康復(fù)。學(xué)生們看到這一切，心理有說(shuō)不出的酸楚。這節(jié)課，學(xué)生們聽(tīng)得都十分投入。張老師用它那略帶顫音的聲音為學(xué)生們講了一堂數(shù)學(xué)課，更是一堂人生課，一堂充滿正能量、充滿動(dòng)力、充滿毅力的人生課。下課后，她跟數(shù)學(xué)課代表說(shuō)“本來(lái)當(dāng)天我就想來(lái)一趟學(xué)校給大家安排點(diǎn)任務(wù)的，但是家里人不讓……”聽(tīng)到這，課代表眼里充滿了淚水，是感動(dòng)的淚水，亦是心疼的淚水?！拔也恢朗鞘裁磩?dòng)力鼓舞著我的數(shù)學(xué)老師，但是我知道她在以身作則，告誡我們要努力把自己的事情做好，感謝上天讓我們遇到了她——張玲老師?！闭n代表李琳琳如是說(shuō)。我相信，張玲老師的動(dòng)力來(lái)源于教師質(zhì)樸的心靈和不斷提高的師德要求；來(lái)源于教師一如既往、堅(jiān)持不懈地把握“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切的孩子”的育人原則；來(lái)源于教師日常工作中平凡而又不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

到今天，張老師的眼睛依然紅腫，但是精神很足。手中依然揮舞著粉筆，臉上依然洋溢著笑容。13級(jí)2班的王陳同學(xué)說(shuō)，“我慶幸，高考路上，有這樣一位老師相伴。玲姐如今已經(jīng)恢復(fù)，額頭上的疤痕已不再明顯，一切都和之前無(wú)異。唯一不同的是我們心中又多了一份敬佩。我相信高考路上有這樣一群像張玲老師這樣的人們的陪伴，我們一定能登上頂峰，考入理想的大學(xué)！”

學(xué)生心語(yǔ)：

1、突然想起那天晚上，那天是教師節(jié)，我作為班長(zhǎng)組織了主題班會(huì)，并提前告訴老師們晚上有活動(dòng)，希望老師們可以出席。當(dāng)然這只是一個(gè)小小的班級(jí)活動(dòng)，況且那天晚上下著大雨，我本來(lái)以為老師們不會(huì)來(lái)了，可是卻在晚三看到了數(shù)學(xué)老師以及其他各科老師，他們是冒著傾盆大雨來(lái)的。我很感動(dòng)。不僅是數(shù)學(xué)老師，以數(shù)學(xué)老師為代表的整個(gè)13中老師們都充滿了這種敬業(yè)敬職的正能量，我為擁有這樣的人生貴人而幸福自豪。1302班黃欣

2、我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，在上班路上因意外事故而沒(méi)有能來(lái)到學(xué)校，但我從之后的一系列事情當(dāng)中體會(huì)到了一位老師的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。我們以身為船，在人生的大海上流浪。您甘愿做帆，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們看到未來(lái)的曙光。我們要像您一樣劃起堅(jiān)強(qiáng)的雙槳，縱使驚濤駭浪，我們一如既往。不迷茫，不彷徨，我們永遠(yuǎn)銘記要堅(jiān)強(qiáng)……1302班耿佳毅